| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13页 |
| 1.4 研究内容 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-26页 |
| 2.1 心理授权文献综述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 授权与心理授权的概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 心理授权的维度 | 第16页 |
| 2.1.3 心理授权的测量 | 第16-17页 |
| 2.2 心理所有权文献综述 | 第17-19页 |
| 2.2.1 正式所有权和心理所有权的概念 | 第17页 |
| 2.2.2 心理所有权的维度及测量 | 第17-18页 |
| 2.2.3 心理所有权的产生动机和形成路径 | 第18-19页 |
| 2.3 组织公民行为文献综述 | 第19-22页 |
| 2.3.1 组织公民行为概念的提出和发展 | 第19页 |
| 2.3.2 组织公民行为的维度 | 第19-21页 |
| 2.3.3 组织公民行为的测量 | 第21-22页 |
| 2.4 心理授权、心理所有权与组织公民行为三变量之间的相关研究 | 第22-26页 |
| 第3章 研究设计与研究方法 | 第26-35页 |
| 3.1 相关变量界定 | 第26页 |
| 3.2 变量的测量 | 第26-29页 |
| 3.3 研究假设 | 第29-33页 |
| 3.3.1 心理授权对组织公民行为的影响 | 第29-30页 |
| 3.3.2 心理授权对心理所有权的影响 | 第30-31页 |
| 3.3.3 心理所有权对组织公民行为的影响 | 第31-32页 |
| 3.3.4 心理所有权在心理授权和组织公民行为间的中介作用 | 第32-33页 |
| 3.4 研究构思 | 第33页 |
| 3.5 数据收集和分析方法 | 第33-35页 |
| 第4章 预调查和正式问卷形成 | 第35-42页 |
| 4.1 预调查过程 | 第35页 |
| 4.2 预调查的样本描述 | 第35-36页 |
| 4.3 预调查项目分析 | 第36-40页 |
| 4.4 问卷修正和正式问卷形成 | 第40-42页 |
| 第5章 正式调查和实证分析 | 第42-74页 |
| 5.1 正式调查问卷的发放和回收 | 第42页 |
| 5.2 正式调查的样本描述 | 第42-43页 |
| 5.3 正式调查问卷的信度和效度分析 | 第43-56页 |
| 5.4 心理授权对员工组织公民行为的影响分析 | 第56-61页 |
| 5.5 心理授权对心理所有权影响的分析 | 第61-65页 |
| 5.6 心理所有权对组织公民行为的影响分析 | 第65-68页 |
| 5.7 心理所有权在心理授权和员工组织公民行为之间中介效应的分析 | 第68-72页 |
| 5.8 正式调查实证分析结果 | 第72-74页 |
| 第6章 研究结论和展望 | 第74-80页 |
| 6.1 研究结论 | 第74-77页 |
| 6.2 管理启示 | 第77-78页 |
| 6.2.1 关注员工心理授权 | 第77页 |
| 6.2.2 提高员工工作意义和自我效能的感受水平 | 第77-78页 |
| 6.2.3 注意心理授权个人影响维度的作用 | 第78页 |
| 6.2.4 提高员工心理所有权的感受水平 | 第78页 |
| 6.3 研究创新点 | 第78-79页 |
| 6.4 研究局限及未来研究方向 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-86页 |
| 参考文献 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第89页 |
