| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、幼师语文教学存在的问题分析 | 第10-17页 |
| (一) 语文课程在幼师课程体系中处境尴尬 | 第10页 |
| (二) 幼师语文课程教学目标认识模糊，定位不准确 | 第10页 |
| (三) 教材内容陈旧、重复，缺乏幼师特色 | 第10-11页 |
| (四) 幼师生的语文学习情况存在诸多问题 | 第11-15页 |
| (五) 固守学科本位，与专业课教学脱节，无幼师职教特色 | 第15-16页 |
| (六) 缺乏一套适应幼师职教特色的语文教学评价体系 | 第16-17页 |
| 二、解决幼师语文教学问题的原则 | 第17-18页 |
| (一) 以就业为导向的职业教育特色原则 | 第17页 |
| (二) 夯实学生从教素质的师范教育特色原则 | 第17-18页 |
| 三、解决幼师语文教学问题的对策 | 第18-29页 |
| (一) 重视语文课程在幼师职业教育课程体系中的地位和作用 | 第18页 |
| (二) 对幼师职教中的语文教学进行正确定位，明确教学目标 | 第18-20页 |
| (三) 依据语文教材建设新理念，开发具有幼师职教特色的教材 | 第20-21页 |
| (四) 健全学生人格，发展学生个性特长，培养学生的教师意识 | 第21页 |
| (五) 幼师语文教学与专业课相融合，体现幼师职教特色 | 第21-24页 |
| (六) 建立一套适应幼师职教特色的语文教学评价体系 | 第24-29页 |
| 附录 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
