| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第9页 |
| (二) 研究现状 | 第9-13页 |
| 一、音乐教育中的小提琴教学及音乐鉴赏 | 第13-21页 |
| (一) 音乐教育 | 第13-14页 |
| 1.音乐教育的意义 | 第13-14页 |
| 2.音乐教育的功能 | 第14页 |
| (二) 小提琴教学 | 第14-18页 |
| 1.小提琴教育理论发展概述 | 第14-16页 |
| 2.国内小提琴教学发展概述 | 第16-18页 |
| (三) 音乐鉴赏 | 第18-21页 |
| 1.音乐鉴赏与音乐欣赏的定义 | 第19页 |
| 2.培养音乐鉴赏能力的重要性 | 第19-21页 |
| 二、音乐鉴赏在小提琴基础教学中的渗透 | 第21-26页 |
| (一) 小提琴教学过程中培养音乐鉴赏能力的有效途径 | 第21-23页 |
| 1.欣赏、对比、分析 | 第21页 |
| 2.即兴演奏能力的培养 | 第21-22页 |
| 3.教学方法 | 第22-23页 |
| (二) 技术与艺术 | 第23-26页 |
| 1.技术与艺术互为统一 | 第23-24页 |
| 2.技术与艺术相互制约 | 第24-26页 |
| 三、问卷调查与分析 | 第26-37页 |
| (一) 调查方案设计 | 第26-34页 |
| 1.调查目的、对象、内容 | 第26页 |
| 2.调查方法及具体实施 | 第26页 |
| 3.调查结果的统计分析与梳理 | 第26-34页 |
| (二) 存在的问题 | 第34-35页 |
| 1.值得肯定的方面 | 第34页 |
| 2.存在的问题 | 第34-35页 |
| (三) 针对问题的建议与教学方法的调整 | 第35-36页 |
| (四) 效果与反馈 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-53页 |
| 附录一 | 第40-42页 |
| 附录二 | 第42-44页 |
| 附录三 | 第44-45页 |
| 附录四 | 第45-51页 |
| 附录五 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |