| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-19页 |
| （一） 选题的背景和意义 | 第8-10页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| （三） 相关概念的界定 | 第13页 |
| （四） 选题的理论依据 | 第13-18页 |
| （五） 研究的范围、对象和方法 | 第18-19页 |
| 一、 日记写作对中学生的作用 | 第19-23页 |
| （一） 培养观察能力、思维能力 | 第19-20页 |
| （二） 有助于心理健康 | 第20-21页 |
| （三） 可以提高学生的作文水平 | 第21-23页 |
| 二、 中学生日记写作现状及问题 | 第23-30页 |
| （一） 中学生日记写作现状 | 第23-26页 |
| （二） 中学生日记写作存在问题分析 | 第26-30页 |
| 三、 日记写作促进学生作文水平提升的教学策略 | 第30-45页 |
| （一） 指导学生学会观察生活 | 第30-33页 |
| （二） 指导学生表达自我心理的细微感受 | 第33-36页 |
| （三） 促进日记写作与作文教学的有机融合 | 第36-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |