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初中物理教学中渗透环境教育的研究

中文摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
第1章 绪论第8-15页
    1.1 课题研究的背景和意义第8-13页
        1.1.1 环境教育及其特点第8-9页
        1.1.2 环境教育的发展历程第9-10页
        1.1.3 我国中学阶段环境教育的现状第10-12页
        1.1.4 初中物理课程标准中有关渗透环境教育的课程要求第12-13页
        1.1.5 课题的研究现状第13页
    1.2 课题研究的目标和内容第13-14页
    1.3 课题研究的方法第14-15页
第2章 初中物理教学中渗透环境教育的现状第15-29页
    2.1 初中生环境意识的调查研究第15-19页
    2.2 初中环境教育教学现状的访谈与分析第19-20页
    2.3 国内初中物理教材中渗透环境教育的现状第20-26页
        2.3.1 苏科版初中物理教材中涉及的环境教育素材第20-24页
        2.3.2 人教版初中物理教材中涉及的环境教育素材第24-26页
    2.4 国外中学阶段渗透环境教育的途径与方法第26-29页
第3章 初中物理教学中渗透环境教育的实践第29-53页
    3.1 初中物理教学中渗透环境教育的目标第29-30页
    3.2 初中物理教学中渗透环境教育的原则第30页
    3.3 初中物理教学中渗透环境教育的形式第30-41页
        3.3.1 有机结合教学内容,穿插环境教育内容第30-31页
        3.3.2 实验过程中,渗透环境教育第31-36页
        3.3.3 通过习题的设计,渗透环境教育第36-37页
        3.3.4 开展综合实践活动,进行环境教育第37-41页
    3.4 初中物理教学中渗透环境教育的教学案例分析第41-53页
        3.4.1 典型课案例第41-45页
        3.4.2 渗透课案例第45-48页
        3.4.3 综合实践活动案例第48-53页
第4章 总结和反思第53-54页
附录第54-65页
    附录1 青少年环境意识调查问卷第54-57页
    附录2 学生制作简易潜望镜心得第57-58页
    附录3 南京市供电公司参观第58-59页
    附录4 学生环保小论文第59-65页
参考文献第65-67页
在读期间撰写的学术论文及研究成果第67-68页
致谢第68页

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