| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、初中作文教学中所存在的问题及其原因分析 | 第11-20页 |
| （一）学生自身存在的问题及原因分析 | 第11-16页 |
| 1.学生自身存在的问题 | 第11-12页 |
| 2.原因分析 | 第12-16页 |
| （二）教师方面存在的问题及原因分析 | 第16-20页 |
| 1.教师方面存在的问题 | 第16-18页 |
| 2.原因分析 | 第18-20页 |
| 二、初中教材中的精读篇目与作文教学的关系分析 | 第20-25页 |
| （一）精读篇目体裁和题材丰富，可保证学生写作所需阅读量 | 第20-21页 |
| （二）精读篇目可为学生提供高质量写作范本 | 第21-22页 |
| （三）从精读篇目入手可扩大阅读外延、充实写作内容 | 第22-23页 |
| （四）精读篇目中蕴含的知识体系可提供多角度的写作素材 | 第23-25页 |
| 三、利用初中教材中的精读篇目改进初中作文教学的策略 | 第25-31页 |
| （一）通过美文鉴赏积累写作素材 | 第25-26页 |
| （二）循循善诱，合理指导学生深入挖掘写作素材 | 第26-28页 |
| （三）寻找与现代生活的新契合点，激发学生写作兴趣 | 第28页 |
| （四）针对精读篇目的不同特点，采用多种不同方法进行写作训练 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
