| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 第一章 引言 | 第14-16页 |
| 一、论文的研究背景 | 第14-15页 |
| 二、研究的目的 | 第15页 |
| 三、论文的各章节结构 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-27页 |
| 一、重要定义介绍 | 第16-21页 |
| 1. 话语的定义（discourse） | 第16-17页 |
| 2. 话语分析的定义 | 第17页 |
| 3. 课堂话语分析的定义 | 第17-18页 |
| 4. 教师话语的定义 | 第18页 |
| 5. 教师话语分析 | 第18-21页 |
| 二、要点说明：高职高专英语专业综合英语课程的相关介绍 | 第21-22页 |
| 三、相关理论介绍 | 第22-24页 |
| 1. Krashen 的可理解输入假设 | 第22页 |
| 2. Swain 的输出假说 | 第22-23页 |
| 3. Long 的交互假设 | 第23-24页 |
| 四、教师话语分析的国内外的研究历史和研究现状 | 第24-26页 |
| 五、笔者论文对前人研究的继承性与创新性 | 第26-27页 |
| 第三章 研究的设计与过程 | 第27-32页 |
| 一、研究的问题 | 第27页 |
| 二、研究对象 | 第27-29页 |
| 三、研究方法 | 第29-31页 |
| 四、数据的收集 | 第31页 |
| 五、数据的分析 | 第31-32页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第32-46页 |
| 一、研究问题一的研究结果与讨论 | 第32-37页 |
| 二、研究问题二的研究结果与讨论 | 第37-41页 |
| 三、研究问题三的研究结果与讨论 | 第41-43页 |
| 四、研究问题四的研究结果与讨论 | 第43-46页 |
| 第五章 研究结论与教学启示 | 第46-50页 |
| 一、研究结论 | 第46-48页 |
| 二、本研究对高职高专英语专业的教学启示 | 第48-50页 |
| 第六章 结论 | 第50-52页 |
| 一、研究限制 | 第50页 |
| 二、对未来研究该课题的建议 | 第50-51页 |
| 三、总结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录（APPENDIXES） | 第55-98页 |
| 附录1 高职高专英语专业综合英语课堂教师话语现状调查(教师问卷及调查结果) | 第55-60页 |
| 附录2 教师访谈问题及访谈记录 | 第60-69页 |
| 附录3 高职高专英语专业综合英语课堂教师话语调查问卷(学生问卷及调查结果) | 第69-78页 |
| 附录4 课堂听课录音文字转述 | 第78-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |
| 研究生阶段曾发表论文 | 第99页 |
