| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究现状 | 第14-21页 |
| 1.4.1 近义词本体研究 | 第14-16页 |
| 1.4.2 近义词学习策略研究 | 第16-21页 |
| 第二章 研究设计 | 第21-26页 |
| 2.1 实验方案 | 第21-24页 |
| 2.1.1 研究问题 | 第21页 |
| 2.1.2 实验对象 | 第21-22页 |
| 2.1.3 研究工具 | 第22-24页 |
| 2.2 调查结果和数据分析 | 第24-26页 |
| 第三章 数据分析 | 第26-49页 |
| 3.1 留学生近义词习得情况分析 | 第26-38页 |
| 3.1.1 近义词习得情况总体数据统计和分析 | 第26-28页 |
| 3.1.2 近义词习得情况分类分析 | 第28-36页 |
| 3.1.3 近义词习得情况与东西方对照组的相关性分析 | 第36-38页 |
| 3.1.4 汉语近义词辨析难度分析 | 第38页 |
| 3.2 留学生汉语近义词学习策略分析 | 第38-44页 |
| 3.2.1 留学生汉语近义词学习策略总体分析 | 第39-40页 |
| 3.2.2 留学生汉语近义词学习策略具体分析 | 第40-44页 |
| 3.3 近义词习得情况与学习策略的相关性分析 | 第44-49页 |
| 3.3.1 汉语近义词习得情况与学习策略总体分析 | 第44-45页 |
| 3.3.2 汉语近义词习得水平与学习策略具体分析 | 第45-47页 |
| 3.3.3 留学生汉语近义词高低水平学习策略与分析 | 第47-49页 |
| 第四章 结论与启示 | 第49-53页 |
| 4.1 研究主要结论 | 第49-51页 |
| 4.1.1 东西方中高级留学生的近义词习得情况 | 第49页 |
| 4.1.2 东西方中高级留学生的近义词学习策略情况 | 第49-50页 |
| 4.1.3 中高级留学生的近义词习得情况与学习策略的相关性 | 第50-51页 |
| 4.2 对汉语词汇教学和词汇学习的启示与建议 | 第51-53页 |
| 4.2.1 对汉语词汇教学的启示与建议 | 第51-52页 |
| 4.2.2 对汉语词汇学习的启示与建议 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录一：中高级留学生近义词辨析情况问卷 | 第60-64页 |
| 附录二：中高级留学生近义词学习策略问卷 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
