初中维吾尔语文课程中有关语音学知识的难点初探
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-13页 |
| 一 选题背景 | 第10-12页 |
| 二 选题目的和意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究相关动态 | 第13-14页 |
| 第三节 研究可能出现的问题及解决方法 | 第14-15页 |
| 第二章 初中维吾尔语文课的内容及教学活动 | 第15-29页 |
| 第一节 维吾尔语文教师的任务 | 第15-16页 |
| 第二节 维吾尔语文教师在维吾尔语文课的地位和作用 | 第16页 |
| 第三节 维吾尔语文教学的现状 | 第16-17页 |
| 第四节 维吾尔语文教学的目标和要求 | 第17-29页 |
| 第三章 初中维吾尔语课程的语音知识分析 | 第29-73页 |
| 第一节 音素,音位和音位变体 | 第30-32页 |
| 第二节 文字与母语表 | 第32-41页 |
| 第三节 维吾尔语的语音及其分类 | 第41-47页 |
| 一 维吾尔语的语音 | 第41页 |
| 二 维吾尔语的语音分类 | 第41-47页 |
| 第四节 维吾尔语音素之间的相互搭配 | 第47-54页 |
| 一 元音之间的相互搭配 | 第47-50页 |
| 二 辅音之间的相互搭配 | 第50-54页 |
| 第五节 语音的弱化 | 第54-58页 |
| 一 元音的弱化 | 第54-57页 |
| 二 辅音的弱化 | 第57-58页 |
| 第六节 语音的脱落 | 第58-60页 |
| 一 元音的脱落 | 第58-59页 |
| 二 辅音的脱落 | 第59-60页 |
| 三 音节的脱落 | 第60页 |
| 第七节 语音的增加 | 第60-66页 |
| 一 元音的增加 | 第61页 |
| 二 辅音的增加 | 第61-66页 |
| 三 音节的增加 | 第66页 |
| 第八节 语音的同化 | 第66-71页 |
| 一 元音的同化 | 第67-69页 |
| 二 辅音的同化 | 第69-71页 |
| 第九节 语音的异化 | 第71-73页 |
| 结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-130页 |
| 本文所用转写符号 | 第130-131页 |
| 致谢 | 第131-132页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第132页 |
