对外汉语教学中的惯用语研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 第一节 文献综述 | 第8-11页 |
| 一、惯用语本体研究 | 第8-10页 |
| 二、对外汉语教学中的惯用语教学研究 | 第10-11页 |
| 第二节 研究方法及理论基础 | 第11页 |
| 一、研究方法 | 第11页 |
| 二、理论基础 | 第11页 |
| 第三节 研究意义及目的 | 第11-12页 |
| 第四节 语料来源 | 第12-13页 |
| 第二章 惯用语及对外汉语教学中的惯用语教学 | 第13-16页 |
| 第一节 惯用语 | 第13-14页 |
| 第二节 对外汉语教学中的惯用语教学 | 第14-16页 |
| 第三章 惯用语教学在对外汉语教学中的作用 | 第16-19页 |
| 第一节 提高学生的实际交际能力 | 第16-17页 |
| 第二节 增进学生对中国文化的了解 | 第17-19页 |
| 第四章 惯用语教学中存在的问题 | 第19-28页 |
| 第一节 常见偏误 | 第19-24页 |
| 一、书写偏误 | 第19-20页 |
| 二、语义偏误 | 第20-21页 |
| 三、语法偏误 | 第21-23页 |
| 四、语用偏误 | 第23-24页 |
| 第二节 偏误产生的原因 | 第24-28页 |
| 一、母语负迁移 | 第25页 |
| 二、目的语知识负迁移 | 第25页 |
| 三、文化因素负迁移 | 第25-26页 |
| 四、学习环境的影响 | 第26-28页 |
| 第五章 惯用语教学方法 | 第28-36页 |
| 第一节 解释意义，分析结构 | 第28-29页 |
| 第二节 追根溯源，探求根本 | 第29-30页 |
| 第三节 分门别类，激活扩散 | 第30-31页 |
| 一、意义相关 | 第30页 |
| 二、结构相似 | 第30-31页 |
| 三、来源相同 | 第31页 |
| 第四节 对比分析，同时掌握 | 第31-33页 |
| 第五节 结合语境，亲身体验 | 第33-34页 |
| 第六节 现代科技，灵活运用 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第40页 |
