| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1-1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1-1-1 课题来源 | 第9页 |
| 1-1-2 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1-2 国内外在该方向的研究现状 | 第9-10页 |
| 1-3 研究预期目标 | 第10页 |
| 1-4 研究思路和研究方法 | 第10-11页 |
| 1-4-1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1-4-2 研究采用的具体方法 | 第11页 |
| 1-5 本文主要内容及结构安排 | 第11-12页 |
| 第二章 邯郸人行利用工作技能竞赛系统进行绩效管理实践 | 第12-19页 |
| 2-1 绩效管理与绩效考核关系研究 | 第12-15页 |
| 2-1-1 绩效考核内涵及作用 | 第12-13页 |
| 2-1-2 绩效管理与绩效考核的区别 | 第13-14页 |
| 2-1-3 绩效管理与绩效考核的联系 | 第14-15页 |
| 2-2 利用工作技能在线竞赛系统优化人力资源配置 | 第15-16页 |
| 2-2-1 应用系统之前的邯郸人行人力资源构成 | 第15页 |
| 2-2-2 邯郸人行人力资源管理中原有的问题 | 第15-16页 |
| 2-2-3 邯郸人行在教育培训上开发人力资源的做法 | 第16页 |
| 2-3 邯郸人行将在线竞赛系统纳入考核的实践情况 | 第16-19页 |
| 2-3-1 利用工作技能在线竞赛系统进行学习培训目标和原则 | 第17页 |
| 2-3-2 以工作技能在线竞赛系统为依托将教育培训纳入绩效考核 | 第17-19页 |
| 第三章 工作技能在线系统运行与应用情况 | 第19-24页 |
| 3-1 工作技能在线系统建设的目标和功能 | 第19-21页 |
| 3-1-1 系统建设目标 | 第19-20页 |
| 3-1-2 系统的功能 | 第20-21页 |
| 3-2 工作技能在线系统建设的主要技术指标和特点 | 第21-22页 |
| 3-2-1 系统主要技术指标 | 第21-22页 |
| 3-2-2 系统的主要特点 | 第22页 |
| 3-3 工作技能在线系统应用效果和应用情况 | 第22-24页 |
| 3-3-1 系统应用效果 | 第22-23页 |
| 3-3-2 系统应用情况 | 第23-24页 |
| 第四章 工作技能在线系统促进组织绩效实证分析 | 第24-28页 |
| 4-1 组织绩效内涵及衡量指标 | 第24页 |
| 4-1-1 组织绩效的内涵 | 第24页 |
| 4-1-2 组织绩效的衡量指标 | 第24页 |
| 4-2 工作技能在线竞赛系统对邯郸人行组织绩效影响分析 | 第24-25页 |
| 4-3 工作技能在线系统通过构建组织文化新内容提升组织绩效 | 第25-28页 |
| 4-3-1 人民银行构建组织文化新内涵的必要性 | 第25-26页 |
| 4-3-2 工作技能在线系统应用塑造组织文化的途径 | 第26-27页 |
| 4-3-3 邯郸人行构建组织文化新内容 | 第27-28页 |
| 第五章 系统应用的障碍和改进建议 | 第28-31页 |
| 5-1 工作技能在线系统在应用推广中的障碍 | 第28-29页 |
| 5-1-1 系统应用中遇到的障碍 | 第28-29页 |
| 5-1-2 克服障碍的对策措施 | 第29页 |
| 5-2 建议和展望 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 A | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
