摘要 | 第8-9页 |
Abstract | 第9-10页 |
第一章 绪论 | 第11-14页 |
一、研究背景及问题提出 | 第11-12页 |
二、研究目的 | 第12页 |
三、研究意义 | 第12页 |
四、研究假设 | 第12-14页 |
第二章 文献综述 | 第14-27页 |
一、同伴自我表露 | 第14-17页 |
(一)自我表露以及同伴自我表露的概念 | 第14页 |
(二)自我表露的类型 | 第14-15页 |
(三)自我表露的相关理论 | 第15-16页 |
(四)自我表露的影响因素 | 第16-17页 |
(五)自我表露的测量 | 第17页 |
二、领悟社会支持 | 第17-19页 |
(一)领悟社会支持的概念 | 第17-18页 |
(二)领悟社会支持的影响因素 | 第18-19页 |
(三)领悟社会支持的测量 | 第19页 |
三、孤独感 | 第19-24页 |
(一)孤独感的定义与分类 | 第19-20页 |
(二)孤独感的影响因素 | 第20-22页 |
(三)孤独感测量工具 | 第22-24页 |
四、同伴自我表露,领悟社会支持,孤独感之间的相关研究 | 第24-27页 |
(一)自我表露与领悟社会支持的相关研究 | 第24页 |
(二)自我表露与孤独感的相关研究 | 第24-25页 |
(三)同伴关系与孤独感的相关研究 | 第25页 |
(四)领悟社会支持与孤独感的相关研究 | 第25页 |
(五)领悟社会支持与同伴关系的相关研究 | 第25页 |
(六)自我表露,领悟社会支持以及孤独感的相关研究 | 第25-27页 |
第三章 研究设计 | 第27-29页 |
一、研究对象 | 第27页 |
二、研究工具 | 第27-28页 |
(一)青少年同伴自我表露问卷 | 第27页 |
(二)领悟社会支持量表 | 第27-28页 |
(三)孤独感量表 | 第28页 |
三、研究程序 | 第28页 |
四、数据处理方法 | 第28-29页 |
第四章 研究结果 | 第29-55页 |
一、研究工具的信效度分析 | 第29-41页 |
(一)青少年同伴自我表露问卷 | 第29-37页 |
(二)领悟社会支持量表 | 第37-39页 |
(三)孤独感量表 | 第39-41页 |
二、高中生同伴自我表露人口统计学变量分析 | 第41-45页 |
(一)高中生同伴自我表露的总体情况 | 第41-42页 |
(二)高中生同伴自我表露在人口统计学的变量上的差异分析 | 第42-45页 |
三、领悟社会支持人口统计学变量分析 | 第45-46页 |
(一)领悟社会支持的总体情况 | 第45页 |
(二)领悟社会支持在人口统计学的变量上的差异分析 | 第45-46页 |
四、孤独感人口统计学变量分析 | 第46页 |
(一)孤独感的总体情况 | 第46页 |
(二)孤独感在人口统计学的变量上的差异分析 | 第46页 |
五、高中生同伴自我表露、领悟社会支持、孤独感的相关分析 | 第46-49页 |
(一)高中生同伴自我表露与领悟社会支持的关系 | 第46-47页 |
(二)高中生同伴自我表露与孤独感的关系 | 第47-48页 |
(三)领悟社会支持与孤独感的关系 | 第48-49页 |
六、高中生同伴自我表露、领悟社会支持对孤独感的预测作用 | 第49-50页 |
(一)同伴自我表露对孤独感的预测作用 | 第49页 |
(二)领悟社会支持对孤独感的预测作用 | 第49-50页 |
七、高中生领悟社会支持在同伴自我表露与孤独感之间的中介作用 | 第50-53页 |
八、共同方法偏差的验证 | 第53-55页 |
第五章 讨论 | 第55-60页 |
一、高中生同伴自我表露特点 | 第55-56页 |
二、高中生领悟社会支持特点 | 第56-57页 |
三、高中生孤独感特点 | 第57页 |
四、高中生同伴自我表露、领悟社会支持和孤独感的相关分析 | 第57-60页 |
(一)高中生同伴自我表露与孤独感的相关分析 | 第57-58页 |
(二)高中生领悟社会支持与孤独感的相关分析 | 第58-59页 |
(三)高中生同伴自我表露与领悟社会支持的相关分析 | 第59页 |
(四)领悟社会支在同伴自我表露和孤独感之间的中介作用 | 第59-60页 |
第六章 建议和不足 | 第60-62页 |
一、建议 | 第60页 |
二、不足 | 第60-62页 |
结论 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-68页 |
附录 | 第68-72页 |
攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第72-74页 |
致谢 | 第74页 |