| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·缘起 | 第9页 |
| ·语体相关的语言学理论 | 第9-10页 |
| ·语言能力和语言运用 | 第9-10页 |
| ·言语变体 | 第10页 |
| ·语体 | 第10-13页 |
| ·语体概念 | 第10-11页 |
| ·语境与语域 | 第11-12页 |
| ·语体的分类 | 第12-13页 |
| ·语体在对外汉语教学中的现状 | 第13-14页 |
| ·总结 | 第14-15页 |
| 第二章 中高级对外汉语精读教材以及写作课本语体分布情况的考察与分析 | 第15-26页 |
| ·语体能力 | 第15-16页 |
| ·语体感 | 第15-16页 |
| ·语体能力 | 第16页 |
| ·语体情况考察 | 第16-25页 |
| ·考察教材说明 | 第16-19页 |
| ·选材缘由 | 第16-18页 |
| ·考察篇目 | 第18-19页 |
| ·考察过程 | 第19-25页 |
| ·语料的考察方法——语体量化分析法(quantitative analysis) | 第19-21页 |
| ·语料考察的操作过程 | 第21页 |
| ·语料考察结果 | 第21-24页 |
| ·语料辅助性材料的语体情况 | 第24-25页 |
| ·本章结论 | 第25-26页 |
| 第三章 HSK写作部分的考察 | 第26-27页 |
| ·考察对象 | 第26页 |
| ·考察过程 | 第26-27页 |
| ·考察方法 | 第26页 |
| ·考察结果 | 第26-27页 |
| ·本章总结 | 第27页 |
| 第四章 基于语体的对外汉语中高级教学思考 | 第27-30页 |
| ·建立基于语体的语法体系 | 第27-28页 |
| ·课程设置 | 第28-29页 |
| ·教材编写 | 第29-30页 |
| ·语体感的培养 | 第30页 |
| 总结 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |