| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 研究综述 | 第8-28页 |
| 1.1 职业延迟满足研究综述 | 第8-13页 |
| 1.1.1 延迟满足的概念发展 | 第8页 |
| 1.1.2 延迟满足心理机制 | 第8-10页 |
| 1.1.3 延迟满足的相关研究范式 | 第10-11页 |
| 1.1.4 职业延迟满足概念 | 第11页 |
| 1.1.5 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2 积极心理资本研究综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 积极心理资本的概念及起源 | 第13-15页 |
| 1.2.2 心理资本相关理论及其与变量间的作用机制 | 第15-17页 |
| 1.2.3 研究现状 | 第17-19页 |
| 1.3 学业压力的研究综述 | 第19-22页 |
| 1.3.1 学业压力的概念 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究现状 | 第20-22页 |
| 1.4 问题提出 | 第22-28页 |
| 1.4.1 研究目的与意义 | 第22-25页 |
| 1.4.2 研究假设 | 第25-28页 |
| 2 研究方法 | 第28-32页 |
| 2.1 被试 | 第28页 |
| 2.2 研究工具 | 第28-30页 |
| 2.2.1 积极心理资本问卷（PPQ） | 第28-29页 |
| 2.2.2 大学生学业压力源问卷 | 第29页 |
| 2.2.3 职业延迟满足问卷 | 第29-30页 |
| 2.3 研究过程 | 第30页 |
| 2.4 数据处理 | 第30-32页 |
| 3 研究结果 | 第32-40页 |
| 3.1 共同方法偏差检验 | 第32页 |
| 3.2 大学生学业压力、职业延迟满足和积极心理资本的总体情况 | 第32-33页 |
| 3.3 大学生学业压力、职业延迟满足和积极心理资本的相关分析 | 第33-36页 |
| 3.3.1 大学生职业延迟满足与积极心理资本的相关分析 | 第33-34页 |
| 3.3.2 大学生学业压力与职业延迟满足的相关分析 | 第34-35页 |
| 3.3.3 大学生积极心理资本和学业压力的相关分析 | 第35-36页 |
| 3.4 积极心理资本在大学生学业压力和职业延迟满足间的调节作用检验 | 第36-37页 |
| 3.5 积极心理资本在大学生学业压力和职业延迟满足间的中介作用检验 | 第37-40页 |
| 4 讨论 | 第40-46页 |
| 4.1 总体状况 | 第40-42页 |
| 4.1.1 大学生学业压力、心理资本和职业延迟满足能力概况 | 第40-42页 |
| 4.2 大学生职业延迟满足、积极心理资本和大学生学业压力 | 第42-43页 |
| 4.2.1 大学生职业延迟满足和积极心理资本正相关 | 第42页 |
| 4.2.2 大学生学业压力与职业延迟满足负相关 | 第42-43页 |
| 4.2.3 大学生学业压力和积极心理资本负相关 | 第43页 |
| 4.3 积极心理资本、大学生学业压力和职业延迟满足间的关系 | 第43-46页 |
| 4.3.1 调节作用讨论 | 第43-44页 |
| 4.3.2 中介作用讨论 | 第44-45页 |
| 4.3.3 积极心理资本在大学生学业压力和职业延迟满足间的作用 | 第45-46页 |
| 5 对策建议 | 第46-48页 |
| 6 研究不足 | 第48-50页 |
| 7 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 在学期间研究成果 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
