| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 选题背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、现实意义 | 第12-13页 |
| 第三节 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 一、商务英语 | 第13-14页 |
| 二、跨境电商 | 第14-15页 |
| 第四节 研究设计 | 第15-17页 |
| 一、研究思路 | 第15页 |
| 二、研究方法 | 第15页 |
| 三、研究内容 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-26页 |
| 第一节 ESP概念 | 第17-19页 |
| 一、ESP的定义与特点 | 第17-18页 |
| 二、ESP的分类 | 第18-19页 |
| 第二节 需求分析 | 第19-23页 |
| 一、需求分析的定义 | 第19-21页 |
| 二、需求分析的模式 | 第21页 |
| 三、ESP需求分析 | 第21-23页 |
| 第三节 课堂教学设计 | 第23-26页 |
| 一、教学设计的定义 | 第23-24页 |
| 二、课堂教学设计要素 | 第24页 |
| 三、基于需求分析的课堂教学设计 | 第24-26页 |
| 第三章 跨境电商方向《商务英语》课堂教学的调查研究 | 第26-42页 |
| 第一节 调查设计 | 第26-27页 |
| 一、研究目的 | 第26页 |
| 二、研究对象 | 第26-27页 |
| 三、数据收集 | 第27页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第27-42页 |
| 一、学校及《商务英语》课程基本情况 | 第27-28页 |
| 二、在校学生的调查问卷分析 | 第28-39页 |
| 三、对毕业生的调查结果的分析 | 第39-40页 |
| 四、用人单位调查结果的分析 | 第40-42页 |
| 第四章 基于ESP需求分析跨境电商方向《商务英语》课堂教学设计 | 第42-58页 |
| 第一节 课堂教学设计的建议 | 第42-52页 |
| 一、课堂教学目标的确定 | 第42-43页 |
| 二、课堂教学内容的设计 | 第43-45页 |
| 三、课堂教学策略的设计 | 第45-48页 |
| 四、课堂教学环节的设计 | 第48-50页 |
| 五、课堂教学评价的设计 | 第50-52页 |
| 第二节《Unit 8 Promoting Sales》课堂教学设计案例 | 第52-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 学位论文数据集表 | 第68-69页 |
