| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Importance of Listening Comprehension | 第12-13页 |
| ·Problems in Current Teaching of English Listening | 第13-14页 |
| ·Purpose of the Study | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-19页 |
| ·Previous Research in Foreign Countries | 第16页 |
| ·Previous Research in China | 第16-19页 |
| Chapter Three Relevant Theories About Listening Comprehension | 第19-31页 |
| ·Schema Theory | 第19-25页 |
| ·Definition | 第19-22页 |
| ·Classification of Schemata | 第22-23页 |
| ·Mode of Listening Process | 第23-25页 |
| ·Language Learning Strategies | 第25-29页 |
| ·Definition of Language Learning Strategies | 第25-27页 |
| ·Classification of Language Learning Strategies | 第27-29页 |
| ·Listening Comprehension | 第29页 |
| ·Listening Comprehension Strategies | 第29-31页 |
| Chapter Four A Case Study on Listening | 第31-46页 |
| ·Objects | 第31页 |
| ·Subjects | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-32页 |
| ·Questionnaire | 第31-32页 |
| ·Interview | 第32页 |
| ·CET Band 4 Test | 第32页 |
| ·Data Collection | 第32-33页 |
| ·Data Analysis and Discussion | 第33-46页 |
| ·Results of the Survey on Major Difficulties in Listening Comprehension | 第33-37页 |
| ·Results of the Survey on the Use of Listening Strategies | 第37-40页 |
| ·Results of the Interview | 第40-46页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第46-53页 |
| ·Findings of the Survey and the Interview | 第46-48页 |
| ·Implications | 第48-52页 |
| ·Developing Students’Awareness of Using Listening Strategy | 第49页 |
| ·Encouraging Students to Use Meta-cognitive Strategies | 第49-50页 |
| ·Encouraging Students to Use Social/Affective Strategies | 第50-51页 |
| ·Considering Individual Differences in Strategy Instruction | 第51-52页 |
| ·Limitations | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-56页 |
| AppendixⅠ | 第56-58页 |
| AppendixⅡ | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第59-60页 |
| Acknowledgements | 第60-61页 |
| 详细摘要 | 第61-71页 |
