网络教学平台答疑系统在教学中的应用研究--以《计算机辅助教育》课程教学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| (一) 研究的背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 1. 研究目的 | 第9-10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 研究的内容和方法 | 第11-13页 |
| 1. 研究的内容 | 第11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、研究综述和理论依据 | 第13-22页 |
| (一) 国内外研究综述 | 第13-17页 |
| 1. 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究综述 | 第14-17页 |
| (二) 主要概念及理论依据 | 第17-22页 |
| 1. 主要概念 | 第17-18页 |
| 2. 理论依据 | 第18-22页 |
| 三 答疑系统在课程教学中的应用 | 第22-43页 |
| (一) 答疑系统功能及应用 | 第22-26页 |
| 1. 网络教学平台的功能 | 第22-23页 |
| 2. 答疑系统功能及应用 | 第23-26页 |
| (二) 《计算机辅助教育(第2版)》课程介绍 | 第26-27页 |
| (三) 学习者分析 | 第27页 |
| (四) 答疑系统应用的设计与实施 | 第27-43页 |
| 1. 答疑系统资源设计 | 第27-35页 |
| 2. 答疑系统问题资源库的形成 | 第35-37页 |
| 3. 答疑系统在教学中的实施 | 第37-43页 |
| 四、答疑系统在课程教学中应用的调查与分析 | 第43-52页 |
| (一) 调查问卷的设计、回收与统计 | 第43页 |
| (二) 答疑系统应用调查数据分析 | 第43-52页 |
| 1. 学生拥有电脑的情况 | 第43-44页 |
| 2. 对答疑系统的熟悉度分析 | 第44页 |
| 3. 常见问题资源有效性分析 | 第44-46页 |
| 4. 课程论坛交互分析 | 第46-49页 |
| 5. 答疑系统使用认可度分析 | 第49-50页 |
| 6. 影响使用答疑系统的主要因素分析 | 第50-52页 |
| 五、答疑系统在教学应用中的问题分析与建议 | 第52-55页 |
| (一) 答疑系统在教学应用中存在的问题与分析 | 第52-53页 |
| (二) 解决问题的建议 | 第53-55页 |
| 六、结语 | 第55-57页 |
| (一) 研究结论 | 第55页 |
| (二) 研究的创新点 | 第55页 |
| (三) 研究的局限性 | 第55页 |
| (四) 研究的展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录1 | 第59-61页 |
| 附录2 | 第61-63页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
