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新生代员工职业成长对离职倾向的影响研究--领导—员工交换的调节作用

摘要第6-8页
ABSTRACT第8-9页
第1章 绪论第10-18页
    1.1 研究背景及问题提出第10-12页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 问题提出第11-12页
    1.2 研究目的及意义第12-13页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 研究意义第12-13页
    1.3 技术路线与研究内容第13-15页
        1.3.1 技术路线第13-14页
        1.3.2 研究内容第14-15页
    1.4 研究对象及方法第15-18页
        1.4.1 研究对象第15页
        1.4.2 研究方法第15-18页
第2章 相关理论研究综述第18-32页
    2.1 相关文献综述第18-23页
        2.1.1 职业成长的前因变量第18-19页
        2.1.2 职业成长的结果变量第19-20页
        2.1.3 领导—员工交换的维度划分第20-21页
        2.1.4 领导—员工交换的研究层次第21-22页
        2.1.5 离职倾向的影响因素第22-23页
    2.2 理论基础第23-26页
        2.2.1 社会交换理论第23-24页
        2.2.2 角色理论第24-25页
        2.2.3 互惠理论第25-26页
    2.3 相关概念界定第26-29页
        2.3.1 新生代员工第26-27页
        2.3.2 职业成长第27页
        2.3.3 领导—员工交换第27-28页
        2.3.4 离职与离职倾向第28-29页
    2.4 新生代员工的群体特征第29-31页
    2.5 文献评述第31-32页
第3章 研究设计第32-42页
    3.1 研究假设及模型第32-34页
        3.1.1 研究假设第32-33页
        3.1.2 研究模型第33-34页
    3.2 测量工具第34-37页
        3.2.1 职业成长测量量表第34-35页
        3.2.2 领导—员工交换测量量表第35-36页
        3.2.3 离职倾向测量量表第36-37页
    3.3 调查问卷结构第37-38页
    3.4 问卷预调查第38-42页
第4章 数据分析第42-64页
    4.1 正式问卷调查第42-44页
        4.1.1 问卷调查说明第42页
        4.1.2 人口统计学上的样本特征分析第42-44页
    4.2 研究变量的描述性统计分析第44-47页
        4.2.1 职业成长的描述性统计分析第44-45页
        4.2.2 领导—员工交换的描述性统计分析第45-47页
        4.2.3 离职倾向的描述性统计分析第47页
    4.3 研究量表的检验第47-54页
        4.3.1 信度检验第47-48页
        4.3.2 效度检验第48-52页
        4.3.3 同源误差检验第52-54页
    4.4 人口统计学变量的差异分析第54-59页
        4.4.1 性别在各研究变量上的差异分析第54-55页
        4.4.2 年龄在各研究变量上的差异分析第55-56页
        4.4.3 婚姻状况在各研究变量上的差异分析第56页
        4.4.4 学历在各研究变量上的差异分析第56-57页
        4.4.5 工作年限在各研究变量上的差异分析第57-58页
        4.4.6 行政区划在各研究变量上的差异分析第58-59页
    4.5 职业成长与离职倾向的相关分析第59-61页
        4.5.1 职业成长与离职倾向的相关性分析第59页
        4.5.2 职业成长与离职倾向的回归分析第59-61页
    4.6 领导-员工交换的调节作用分析第61-64页
第5章 研究结论与管理启示第64-68页
    5.1 研究结论第64-65页
    5.2 管理启示第65-68页
        5.2.1 明确个人职业目标,制定职业生涯规划第65页
        5.2.2 提升个人综合素质,提高岗位胜任力水平第65-66页
        5.2.3 积极建立与同事、领导的互动关系第66页
        5.2.4 加强新进员工职业生涯管理,提供多样化职业发展途径第66页
        5.2.5 强化薪酬的激励性,制定公平合理的晋升体系第66-67页
        5.2.6 注重培养领导与员工在情感层面的交换关系第67页
        5.2.7 增强员工在工作方面的组织支持感第67-68页
第6章 不足及展望第68-70页
    6.1 研究不足第68页
    6.2 研究展望第68-70页
参考文献第70-76页
附录第76-80页
致谢第80-82页
在学期间所发表的文章第82页

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