| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第8-10页 |
| 二、国内外研究现状及述评 | 第10-14页 |
| 三、研究内容 | 第14-15页 |
| 四、研究方法和过程 | 第15-16页 |
| 五、研究的重难点与创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 教师交流制度的供给与需求 | 第18-27页 |
| 一、影响教师交流制度供给的因素 | 第18-23页 |
| 二、影响教师交流制度需求的因素 | 第23-26页 |
| 三、小结 | 第26-27页 |
| 第三章 教师交流制度的政策文本分析 | 第27-38页 |
| 一、教师交流政策沿革 | 第27-33页 |
| 二、教师交流制度的设计 | 第33-36页 |
| 三、教师交流制度设计存在的问题 | 第36-38页 |
| 第四章 教师交流制度的实施过程中的问题与原因分析——以石河子市交流教师为例 | 第38-51页 |
| 一、访谈对象的选择与资料的获取 | 第38-41页 |
| 二、教师交流制度实施现状及存在的主要问题 | 第41-47页 |
| 三、教师交流制度实施问题的原因分析 | 第47-51页 |
| 第五章 教师交流制度创新的建议 | 第51-57页 |
| 一、健全教师交流的制度设计 | 第51-52页 |
| 二、转变教师交流制度的变迁主体和方式 | 第52-53页 |
| 三、加强教师交流的制度环境建设 | 第53-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 访谈提纲（仅供访谈时参考） | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 作者简介 | 第62-63页 |
| 附件 | 第63页 |