美术教育对中学生情感培养的意义研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章 绪论	第9-13页
·研究背景	第9-11页
·研究现状	第11页
·研究意义	第11-12页
·研究方法	第12-13页
第2章 情感教育的相关理论探讨	第13-19页
·情感与情绪	第13-14页
·情感的释义	第13页
·情感与情绪	第13-14页
·情感教育概述	第14-15页
·情感教育的内涵	第14-15页
·情感教育的作用	第15页
·当前社会背景下中学生的情感教育现状	第15-19页
·中学生阶段情感的特征	第16-17页
·中学生阶段情感存在的主要问题	第17-19页
第3章 美术教育与情感教育的关系	第19-24页
·美术教育中情感教育的体现	第19-21页
·美术作品的情感注入	第19-21页
·美术作品体现情感价值	第21页
·美术教育在情感教育中的地位和作用	第21-24页
第4章 美术课程对中学生情感培养的实施	第24-34页
·美术教学中的情感渗透	第24-29页
·教学内容体现情感性	第24-26页
·教学目标倡导情感性	第26-27页
·教学模式呈现情感性	第27-29页
·美术教学中情感培养的方法	第29-30页
·整体与个性相结合	第29页
·直接和间接相补充	第29-30页
·情感体验与形象表现相融合	第30页
·美术教学中教师的自我完善	第30-34页
·美术教学需要尊重学生的情感	第30-31页
·美术教学当中充分进行审美渗透	第31-32页
·美术教学当中完善教学评价方法	第32-34页
第5章 中学生情感培养的美术鉴赏教学案例分析	第34-37页
第6章 结论	第37-39页
参考文献	第39-41页
致谢	第41页