| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究的缘起 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·研究的现状综述 | 第9-11页 |
| 2. 研究的理论基础与核心概念界定 | 第11-14页 |
| ·理论综述 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·研究的主要方法及基本思路 | 第13-14页 |
| 3. 研究的主要内容 | 第14-40页 |
| ·现阶段高中化学教学中单元复习课的现状调查 | 第14-15页 |
| ·两种单元复习课的实例对比分析 | 第15-19页 |
| ·情境式单元复习课的特点 | 第19-20页 |
| ·情境式单元复习课的设计思路 | 第20-38页 |
| ·情境式单元复习课的授课思路 | 第38-39页 |
| ·实施情境式单元复习课的所面临的困境 | 第39-40页 |
| 4. 研究的成果 | 第40-41页 |
| 5. 研究的结论与启示 | 第41页 |
| 6. 研究的不足与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第44页 |
| 附录2：访谈结果总结汇总 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |