| Danksagung | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstrakt | 第6-10页 |
| 1. EINFüHRUNG | 第10-13页 |
| ·Motivation und Zielsetzung | 第10-12页 |
| ·Aufbau der Arbeit | 第12-13页 |
| 2. THEORETISCHE GRUNDLAGE | 第13-38页 |
| ·Definition zu den wichtigen Begriffen im Bereich des Spracherwerbs | 第13-17页 |
| ·Erstsprache (L1),erste Fremdsprache (L2), Terti rsprache (L3/Ln) - Erstspracherwerb und der Erwerb weriterer Sprachen | 第13-16页 |
| ·Gesteuerter und ungesteuerter Spracherwerb | 第16-17页 |
| ·Die kontrastive Erwerbstheorie | 第17-21页 |
| ·Theoretische Begründung | 第18-19页 |
| ·Kritik und Perspektive | 第19-21页 |
| ·Interferenz | 第21-30页 |
| ·Definition und begriffliche Eingrenzung | 第21-22页 |
| ·Ursachen für das Auftreten von Interferenz | 第22-25页 |
| ·Au ersprachliche Faktoren | 第23页 |
| ·Sprachliche Faktoren | 第23-25页 |
| ·Interferenz auf den verschiedenen Sprachebenen | 第25-30页 |
| ·Phonetische Interferenz | 第26-27页 |
| ·Grammatische Interferenz | 第27-29页 |
| ·Lexikalische Interferenz | 第29-30页 |
| ·Fehler und Fehleranalyse | 第30-38页 |
| ·Zum Begriff Fehler“ | 第30-32页 |
| ·M gliche Fehlerursachen | 第32-34页 |
| ·Fehlerklassifikation | 第34-38页 |
| 3. EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG | 第38-62页 |
| ·Vorbemerkung | 第38-43页 |
| ·Das Korpus | 第38-40页 |
| ·Die Vorgehensweise | 第40-41页 |
| ·Besonderheiten des Chinesischen, Englischen sowie Deutschen | 第41-43页 |
| ·Exemplarische Analyse | 第43-52页 |
| ·Exemplar A | 第43-47页 |
| ·Exemplar B | 第47-52页 |
| ·Statistische Analyse | 第52-62页 |
| ·Fehlerklassifikation | 第52-54页 |
| ·Kakulation und Einordnung der untersuchten Fehler | 第54-57页 |
| ·Tabellarische Fehler Analyse | 第57-62页 |
| 4. SCHLUSSWORT | 第62-64页 |
| ANHANG | 第64-83页 |
| LITERATURVERZEICHNIS | 第83-86页 |
