大学生创业素养的主旋律分析及对策研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究思路及方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-26页 |
| ·概念及内涵 | 第17-21页 |
| ·创业 | 第17-18页 |
| ·创业素养 | 第18-19页 |
| ·创业教育 | 第19-21页 |
| ·创业素养指标体系研究现状 | 第21-23页 |
| ·创业教育国内外现状 | 第23-25页 |
| ·国外现状 | 第23-24页 |
| ·国内现状 | 第24-25页 |
| ·现有研究对本文的启示 | 第25-26页 |
| 第3章 研究设计 | 第26-33页 |
| ·指导思想 | 第26-27页 |
| ·前期准备 | 第27页 |
| ·分析方法选择 | 第27-30页 |
| ·创业素养分析方法总结 | 第27-29页 |
| ·主旋律分析的选择 | 第29页 |
| ·主旋律分析的可行性 | 第29-30页 |
| ·主旋律分析概述 | 第30-31页 |
| ·主旋律分析的内涵 | 第30页 |
| ·主旋律分析的框架 | 第30-31页 |
| ·大学生创业素养主旋律分析的流程设计 | 第31-33页 |
| 第4章 大学生创业素养指标体系构建 | 第33-45页 |
| ·指标体系初建 | 第33-36页 |
| ·调查问卷设计 | 第36-38页 |
| ·数据收集 | 第38-43页 |
| ·小样本调查 | 第38-40页 |
| ·大样本调查 | 第40-43页 |
| ·指标体系确定 | 第43-45页 |
| 第5章 大学生创业素养主旋律分析 | 第45-57页 |
| ·主旋律分析模型介绍 | 第45-49页 |
| ·竞优特征识别模型 | 第45-46页 |
| ·多层次结构指标体系下的竞优特征识别模型 | 第46-48页 |
| ·主旋律提炼与分析方法 | 第48页 |
| ·多层次指标体系竞优水平的评价模型 | 第48-49页 |
| ·主旋律分析的应用 | 第49-55页 |
| ·研究数据 | 第49页 |
| ·竞优特征识别 | 第49页 |
| ·主旋律计算 | 第49-51页 |
| ·主旋律分析 | 第51-53页 |
| ·总体水平评价 | 第53-55页 |
| ·小结 | 第55-57页 |
| 第6章 高校创业教育对策研究 | 第57-66页 |
| ·创业素养现状的原因分析 | 第57-58页 |
| ·创业教育体系完善 | 第58-63页 |
| ·创业教育社会支撑体系 | 第63-66页 |
| 第7章 研究总结与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-95页 |
