| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-15页 |
| ·Background | 第11-12页 |
| ·Significance | 第12-14页 |
| ·Theoretical Significance | 第12-13页 |
| ·Practical Significance | 第13-14页 |
| ·Research Purpose | 第14页 |
| ·Outline of Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-29页 |
| ·Individual Differences | 第15-16页 |
| ·Tolerance of Ambiguity | 第16-19页 |
| ·Characteristics of Tolerance of Ambiguity | 第17-19页 |
| ·Measurements of Tolerance of Ambiguity | 第19页 |
| ·Field Independence | 第19-23页 |
| ·Cognitive Style | 第19-20页 |
| ·Field Independence and Field Dependence | 第20-22页 |
| ·Measurements of Field Independence | 第22-23页 |
| ·Research Developments | 第23-27页 |
| ·Researches of Tolerance of Ambiguity with Second Language Learning | 第23-25页 |
| ·Researches of Field Independence with Second Language Learning | 第25-26页 |
| ·Researches of Tolerance of Ambiguity with Field Independence | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-40页 |
| ·Research Questions | 第29-32页 |
| ·Subjects | 第32页 |
| ·Instruments | 第32-35页 |
| ·Data Collection | 第35-39页 |
| ·Pilot Study | 第35-36页 |
| ·Procedures | 第36-39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第40-60页 |
| ·Learners’ Degrees of TOA and FI | 第40-42页 |
| ·Data Analysis | 第40-42页 |
| ·Discussion | 第42页 |
| ·Correlation between Learners’ TOA and Reading | 第42-47页 |
| ·Data Analysis | 第42-45页 |
| ·Discussion | 第45-47页 |
| ·Correlation between Learners' FI and Reading | 第47-51页 |
| ·Data Analysis | 第47-49页 |
| ·Discussion | 第49-51页 |
| ·Correlation between Learners' TOA and FI and Their Effects on Reading | 第51-59页 |
| ·Data Analysis | 第52-57页 |
| ·Discussion | 第57-59页 |
| ·Summary | 第59-60页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第60-66页 |
| ·Major Findings | 第60-61页 |
| ·Implications | 第61-64页 |
| ·Theoretical Implications | 第61页 |
| ·Practical Implications | 第61-64页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第64-66页 |
| ·Limitations | 第64-65页 |
| ·Suggestions | 第65-66页 |
| Acknowledgements | 第66-67页 |
| References | 第67-70页 |
| Appendix A Test of Embedded Figures | 第70-74页 |
| Appendix B Second Language Tolerance of Ambiguity Scale(SLTAS) | 第74-75页 |
| Research Results Obtained During the Study for Master Degree | 第75-76页 |
