| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| ·研究对象与选题依据 | 第10-11页 |
| ·理论背景和研究现状 | 第11-15页 |
| ·理论背景 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 2 《说文》与行走道路义相关的部首中的主训词用例、总结及义素分析 | 第18-36页 |
| ·关于主训词的几点说明 | 第18-21页 |
| ·主训词的选择及划分问题 | 第18-19页 |
| ·主训词的分布情况 | 第19页 |
| ·利用甲骨文、金文印证部首之间的内在联系 | 第19-21页 |
| ·表上下肢动作部首的主训词 | 第21-23页 |
| ·《说文》走部主训词用例 | 第21-22页 |
| ·总结 | 第22-23页 |
| ·义素分析表 | 第23页 |
| ·表上肢动作部首的主訓詞 | 第23-24页 |
| ·《说文》夭部主训词用例 | 第23页 |
| ·总结 | 第23-24页 |
| ·义素分析表 | 第24页 |
| ·表下肢动作部首的主训词 | 第24-28页 |
| ·《说文》止部、足部、疋部主训词用例 | 第24-27页 |
| ·总结 | 第27-28页 |
| ·义素分析表 | 第28页 |
| ·表行走义部首的主训词 | 第28-33页 |
| ·《说文》步部、廴部、□部、辵部、彳部主训词用例 | 第28-31页 |
| ·总结 | 第31-32页 |
| ·义素分析表 | 第32-33页 |
| ·表道路义部首的主训词 | 第33-36页 |
| ·《说文》行部主训词用例 | 第33页 |
| ·总结 | 第33-34页 |
| ·义素分析表 | 第34-36页 |
| 3 被训释词的用例、总结及义素分析 | 第36-68页 |
| ·表行走义的被训释词 | 第37-48页 |
| ·主训词为“行”的被训释词 | 第37-43页 |
| ·主训词为“走”的被训释词 | 第43-46页 |
| ·主训词为“步”的被训释词 | 第46-47页 |
| ·主训词为“趋”的被训释词 | 第47-48页 |
| ·表下肢动作的被训释词 | 第48-53页 |
| ·主训词为“足”的被训释词 | 第48-50页 |
| ·主训词为“跳”的被训释词 | 第50-51页 |
| ·主训词为“踶”的被训释词 | 第51-52页 |
| ·主训词为“蹈”“践”的被训释词 | 第52页 |
| ·主训词为“踞”“跛”的被训释词 | 第52-53页 |
| ·表道路义的被训释词 | 第53-55页 |
| ·主训词为“道”的被释词 | 第53-55页 |
| ·其他类的被训释词 | 第55-68页 |
| ·主训词为“遇”“逢”的被训释词 | 第55-56页 |
| ·主训词为“进”“登”的被训释词 | 第56-57页 |
| ·主训词为“逃”“亡”的被训释词 | 第57-58页 |
| ·主训词为“近”“远”的被训释词 | 第58-60页 |
| ·主训词为“往”“之”“復”的被训释词 | 第60-61页 |
| ·主训词为“疾”的被训释词 | 第61-62页 |
| ·主训词为“追”的被训释词 | 第62-63页 |
| ·主训词为“循”的被训释词 | 第63-64页 |
| ·主训词为“过”的被训释词 | 第64页 |
| ·主训词为“僵”的被训释词 | 第64-65页 |
| ·主训词为“遣”“动”“至”“止”“通”的被训释词 | 第65-68页 |
| 4 主训词所构建的行走道路义的语义场系统 | 第68-72页 |
| ·表行走义的语义场系统 | 第68-69页 |
| ·表下肢动作的语义场系统 | 第69-70页 |
| ·表道路义的语义场系统 | 第70页 |
| ·主訓詞所构建的行走道路义的语义场系统整理分析 | 第70-72页 |
| 5 结语 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第80页 |