| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究现状 | 第9-10页 |
| （四） 研究内容 | 第10-11页 |
| （五） 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、 中美高中物理教材栏目比较的理论基础 | 第13-17页 |
| （一） 设置栏目的含义 | 第13页 |
| （二） 设置栏目的意义 | 第13-14页 |
| （三） 中美物理教材栏目比较的依据 | 第14-17页 |
| 二、 中美高中物理教材栏目的比较 | 第17-33页 |
| （一） 中美教材中栏目的种类及功能 | 第17-21页 |
| （二） 中美高中物理教材中栏目设置的比较 | 第21-29页 |
| （三） 两版教材中各类栏目的共同特点及差异 | 第29-33页 |
| 三、 人教版高中物理教材中栏目的实施情况调查 | 第33-38页 |
| （一） 基本情况说明 | 第33页 |
| （二） 数据整理及分析 | 第33-38页 |
| 四、 中美高中物理教材栏目比较得到的启示 | 第38-43页 |
| （一） 两国教材栏目比较得到的启示 | 第38-39页 |
| （二） 对我国教材编写的相关建议 | 第39-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48页 |