物理教学中培养高中生自主探究能力的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
一、 绪论	第8-12页
（一） 选题的背景	第8-9页
（二） 研究的理论意义与现实价值	第9-10页
（三） 研究的内容与方法	第10-12页
二、 课题研究的理论基础	第12-14页
（一） 建构主义理论	第12页
（二） 元认知理论	第12-13页
（三） 有意义学习理论	第13-14页
三、 中学物理教学中培养自主探究能力理论探讨	第14-18页
（一） 自主探究能力概念界定	第14-15页
（二） 自主探究能力构成因素分析	第15-16页
（三） 培养自主探究能力的基本方法	第16-18页
四、 高中物理自主探究活动的调查与分析	第18-23页
（一） 数据调查	第18页
（二） 结果分析	第18-21页
（三） 自主探究能力培养的误区	第21-23页
五、 中学物理教学中培养学生自主探究能力的建议	第23-30页
（一） 以兴趣为前提培养学生自主探究能力	第23-25页
（二） 转变教学观念培养学生自主探究能力	第25-28页
（三） 精心设计探究活动提高自主探究能力	第28-30页
六、 高中物理课堂教学中培养自主探究能力的实践	第30-45页
（一） 培养自主探究能力的策略	第30-32页
（二） 提高自主探究能力的课堂教学设计	第32-43页
（三） 对两节探究课的教学反思	第43-45页
七、 中学物理教学中实施自主探究能力培养的反思	第45-48页
（一） 中学物理教学中培养自主探究能力的成效	第45页
（二） 中学物理教学中培养学生自主探究能力的思考	第45-48页
结束语	第48-49页
参考文献	第49-51页
附录	第51-53页
致谢	第53页