| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| 1. Introduction | 第11-13页 |
| ·Background of the Research | 第11页 |
| ·Objective of the Research | 第11-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| 2.L iterature Review | 第13-23页 |
| ·Various Understandings of Authenticity | 第13-17页 |
| ·Authentic Material | 第13-14页 |
| ·Communicative Authenticity | 第14-15页 |
| ·Cultural Authenticity | 第15页 |
| ·Task Authenticity | 第15-16页 |
| ·Chinese Researchers’Understandings of Authenticity | 第16-17页 |
| ·Factors Associated with Authenticity | 第17-20页 |
| ·The Benefits of Authentic Text | 第17-18页 |
| ·Characteristics of Learner-authentic Texts | 第18-19页 |
| ·Teachers’Authenticity | 第19-20页 |
| ·Opinions on the Authenticity of the Textbook | 第20-21页 |
| ·Theoretical Basis | 第21-23页 |
| 3.R esearch Design and Methodology | 第23-25页 |
| ·Research Design | 第23页 |
| ·Research Methodology | 第23-25页 |
| ·Subjects | 第23页 |
| ·Instruments | 第23-24页 |
| ·Procedures | 第24-25页 |
| 4.R esults and Analysis | 第25-41页 |
| ·Analysis of the Authenticity of the Textbook | 第25-32页 |
| ·Authenticity of the Instruction | 第25-27页 |
| ·The Authenticity of the Structure of the Unit | 第27-29页 |
| ·The Authenticity of the Reading Materials | 第29-31页 |
| ·The Authenticity of the Exercises | 第31-32页 |
| ·Students’Attitudes and Suggestions | 第32-35页 |
| ·Suggestions on the Authenticity of the Textbook | 第32-33页 |
| ·Suggestions on the Non-authenticity of the Textbook | 第33-35页 |
| ·The Relationship between Textbook’s Authenticity and Learners’Autonomy | 第35-36页 |
| ·Reasons for the Non-authenticity of the Textbook | 第36-38页 |
| ·Implications to Improve the Authenticity of the Textbook | 第38-41页 |
| 5.C onclusion | 第41-43页 |
| ·Summary of This Research | 第41-42页 |
| ·Suggestions and Limitations | 第42-43页 |
| References | 第43-45页 |
| Appendix A Questionnaire | 第45-46页 |
| Appendix B Questionnaire | 第46-47页 |
| Appendix C the Results of the Questionnaire | 第47-49页 |
| Acknowledgements | 第49页 |
