| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 视唱练耳教学中听觉培养模式的理论基础 | 第8-11页 |
| 第一节 基本概念 | 第8-9页 |
| 一、视唱练耳 | 第8页 |
| 二、听觉与音乐听觉 | 第8-9页 |
| 第二节 视唱练耳教学中培养模式的依据与原则 | 第9-11页 |
| 一、培养模式的理论依据 | 第9-10页 |
| 二、培养模式的原则 | 第10-11页 |
| 第二章 音乐听觉的培养目标与心理分析 | 第11-14页 |
| 第一节 音乐听觉的培养目标 | 第11-12页 |
| 第二节 音乐听觉过程的心理分析 | 第12-14页 |
| 第三章 视唱练耳教学中听觉培养模式的研究 | 第14-27页 |
| 第一节 调式音准的培养 | 第14-18页 |
| 第二节 和声听觉的培养 | 第18-20页 |
| 第三节 节奏听觉的培养 | 第20-23页 |
| 第四节 旋律听觉的培养 | 第23-24页 |
| 第五节 内心听觉的培养 | 第24-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 后记 | 第31-32页 |