| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-25页 |
| ·引言 | 第9-16页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·理论、方法及文献来源 | 第14-16页 |
| ·《国语留声机教程》的成书背景 | 第16-19页 |
| ·赵元任与留声机教学 | 第16-18页 |
| ·《国语留声机教程》的编写背景 | 第18-19页 |
| ·《国语留声机教程》概述 | 第19-25页 |
| ·版本、教学对象及教学方法 | 第19-20页 |
| ·主要内容和编写体例 | 第20-22页 |
| ·编写特点 | 第22-25页 |
| 第二章 《国语留声机教程》的拼音系统与汉语语音教学 | 第25-49页 |
| ·《国语留声机教程》的拼音系统 | 第26-43页 |
| ·声母系统及其特点 | 第26-32页 |
| ·韵母系统及其特点 | 第32-40页 |
| ·声调的标注 | 第40-41页 |
| ·小结 | 第41-43页 |
| ·《国语留声机教程》的语音教学 | 第43-49页 |
| ·对较难发的音及较难区分的音的教学 | 第43-46页 |
| ·对汉语语调的研究与教学 | 第46-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 第三章 《国语留声机教程》的语法分析及其教学 | 第49-81页 |
| ·主要词类的研究和教学 | 第50-72页 |
| ·代词分析及其教学 | 第50-53页 |
| ·量词分析及其教学 | 第53-56页 |
| ·名词分析及其教学 | 第56页 |
| ·形容词分析及其教学 | 第56-59页 |
| ·副词分析及其教学 | 第59-61页 |
| ·动词分析及其教学 | 第61-63页 |
| ·助词分析及其教学 | 第63-69页 |
| ·介词分析及其教学 | 第69-71页 |
| ·关系词分析及其教学 | 第71-72页 |
| ·句类和句法成分的分析及其教学 | 第72-78页 |
| ·句类分析及其教学 | 第72-76页 |
| ·特别讲解的句法成分——补语 | 第76-78页 |
| ·对《国语留声机教程》语法部分的评价 | 第78-81页 |
| ·语法研究的贡献 | 第78-79页 |
| ·《国语留声机教程》语法教学的特点 | 第79-80页 |
| ·《国语留声机教程》语法教学的不足 | 第80-81页 |
| 第四章 《国语留声机教程》的词汇教学分析 | 第81-93页 |
| ·《国语留声机教程》词汇教学的内容 | 第81-83页 |
| ·“文法”部分的词汇 | 第81-82页 |
| ·“词语、成语和话题”部分的词汇 | 第82-83页 |
| ·《国语留声机教程》词汇教学的分析 | 第83-90页 |
| ·词汇量的统计与分析 | 第84-85页 |
| ·各个词类词语在教材中的分配比重 | 第85-88页 |
| ·词汇的重现率 | 第88-89页 |
| ·词汇的内容侧重 | 第89-90页 |
| ·对《国语留声机教程》词汇部分的评价 | 第90-93页 |
| ·词汇教学的优点 | 第90-92页 |
| ·词汇教学的不足 | 第92-93页 |
| 第五章 对《国语留声机教程》的评价 | 第93-99页 |
| ·《国语留声机教程》的成就 | 第93-97页 |
| ·《国语留声机教程》的不足 | 第97-99页 |
| 参考文献 | 第99-104页 |
| 致谢 | 第104-105页 |
| 附录 | 第105-113页 |
| 附录一 赵元任主要语言学著述 | 第105-107页 |
| 附录二 部分文本展示 | 第107-113页 |
| 附录三 录制留声机唱片 | 第113页 |