初中生学校适应与自我概念的相关研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 导言 | 第9-11页 |
| 2 研究回顾 | 第11-22页 |
| ·学校适应研究概述 | 第11-16页 |
| ·自我概念研究概述 | 第16-19页 |
| ·学校适应与自我概念的相关研究 | 第19-21页 |
| ·已有研究的不足 | 第21-22页 |
| 3. 研究构想 | 第22-24页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究方法与工具 | 第22-23页 |
| ·基本思路 | 第23-24页 |
| 4 初中生学校适应问卷的编制 | 第24-30页 |
| ·编制目的 | 第24页 |
| ·编制过程 | 第24-30页 |
| 5 初中生学校适应现状的调查研究 | 第30-35页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·研究结果 | 第31-35页 |
| 6 初中生学校适应与自我概念的关系研究 | 第35-40页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35页 |
| ·研究结果 | 第35-40页 |
| 7 总讨论 | 第40-49页 |
| ·初中生学校适应问卷的编制 | 第40页 |
| ·初中生学校适应的结构分析 | 第40-43页 |
| ·初中生学校适应与自我概念的关系 | 第43-45页 |
| ·教育建议 | 第45-46页 |
| ·本研究需要改进和深入的方面 | 第46-47页 |
| ·结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 后记 | 第59页 |