| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-13页 |
| 第一章 思想政治教育有效性观念的历史考察 | 第13-27页 |
| 第一节 中国思想家思想政治教育有效性观念的历史考察 | 第13-20页 |
| 第二节 西方思想家相关思想教育有效性观念的历史借鉴 | 第20-24页 |
| 第三节 马克思主义经典作家对思想政治教育有效性问题的科学贡献 | 第24-27页 |
| 第二章 社会主义和谐社会与思想政治教育有效性 | 第27-43页 |
| 第一节 和谐社会的中外诊释 | 第27-34页 |
| 第二节 和谐社会与思想政治教育 | 第34-36页 |
| 第三节 社会主义和谐社会构建与思想政治教育有效性 | 第36-43页 |
| 第三章 社会环境变化与思想政治教育有效性 | 第43-55页 |
| 第一节 思想政治教育有效性面临社会环境的变化 | 第43-49页 |
| 第二节 思想政治教育有效性面临社会环境变化带来的冲击 | 第49-52页 |
| 第三节 思想政治教育有效性与社会环境变化产生的矛盾 | 第52-55页 |
| 第四章 社会主义和谐社会构建中加强思想政治教育有效性的探索 | 第55-69页 |
| 第一节 人的现代化—实现思想政治教育队伍的有效性 | 第55-59页 |
| 第二节 理论的完善—实现思想政治教育内容的有效性 | 第59-63页 |
| 第三节 环境的建设—实现思想政治教育载体的有效性 | 第63-66页 |
| 第四节 方法的完善—实现思想政治教育过程的有效性 | 第66-68页 |
| 第五节 功能的增强—实现思想政治教育结果的有效性 | 第68-69页 |
| 第五章 思想政治教育有效性的现实拓展 | 第69-79页 |
| 第一节 与时俱进，增强思想政治教育有效性 | 第70-74页 |
| 第二节 以人为本，增强思想政治教育有效性 | 第74-76页 |
| 第三节 以网为径，增强思想政治教育有效性 | 第76-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 后记 | 第83页 |
