高中美术课堂教学中促进学生个性发展的实践探究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
第一章 绪论	第8-13页
·引言	第8页
·国内外在个性发展方面的研究状况	第8-10页
·教育在个性发展研究方面现存的局限性	第10页
·本课题的提出	第10-13页
第二章 学校教育中学生个性发展的认识与思考	第13-21页
·个性发展的界定	第13-15页
·个性发展的理论依据	第15-16页
·中学生个性发展的认识与思考	第16-21页
第三章 美术教学与学生个性发展	第21-25页
·美术教育的学科特点	第21-23页
·美术学习对学生个性发展的影响	第23-25页
第四章 促进学生个性发展的美术课堂教学策略的探讨	第25-40页
·转变师生角色，增强学生参与意识	第25-29页
·注重因材施教，分层确立教学目标	第29-31页
·优化教学结构，促进学生个性发展	第31-35页
教学案例: 《美术作品的艺术语言》	第35-40页
第五章 实践结果与分析	第40-43页
·结果分析	第40-41页
·实践体会	第41-43页
附录一	第43-44页
附录二	第44-45页
附录三 调查问卷	第45-48页
注释	第48-49页
参考文献	第49-51页
致谢	第51-52页
攻读学位期间发表的学术论文	第52页