任务型语言教学法在小学英语口语教学中的运用
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-24页 |
| (一) 问题提出及研究意义 | 第8-9页 |
| 1. 问题提出 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 研究思路与方法 | 第9页 |
| 1. 研究思路 | 第9页 |
| 2. 研究方法 | 第9页 |
| (三) 文献综述 | 第9-24页 |
| 1. 任务型语言教学法 | 第9-17页 |
| 2. 任务型语言教学法的理论基础 | 第17-20页 |
| 3. 任务型语言教学法的研究现状 | 第20-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-35页 |
| (一) 研究问题 | 第24页 |
| (二) 研究对象 | 第24页 |
| (三) 研究工具 | 第24-25页 |
| 1. 测试 | 第24-25页 |
| 2. 磁带 | 第25页 |
| (四) 研究过程 | 第25-35页 |
| 1. 前测 | 第25页 |
| 2. 任务型语言教学法的运用 | 第25-33页 |
| 3. 传统教学法的运用 | 第33-34页 |
| 4. 后测 | 第34-35页 |
| 三、数据收集与分析 | 第35-38页 |
| (一) 测试的分析 | 第35-38页 |
| 1. 前测的分析 | 第35-36页 |
| 2. 后测的分析 | 第36-37页 |
| 3. 前测和后测的比较分析 | 第37-38页 |
| 四、研究结论及不足 | 第38-40页 |
| (一) 研究结论 | 第38页 |
| (二) 对英语教学的启示和建议 | 第38-39页 |
| (三) 研究的不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
