| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter 1. Introduction | 第9-12页 |
| ·The background of the research | 第9-10页 |
| ·The significance of the study | 第10-11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter2 Literature Review | 第12-22页 |
| ·Phonetics | 第12-16页 |
| ·Perceptions on Pronunciation Teaching Strategies | 第16-19页 |
| ·Previous Research on Pronunciation Teaching Strategies from Home andAbroad | 第19-22页 |
| Chapter3 Research design | 第22-29页 |
| ·Hypothesis | 第22-23页 |
| ·Subjects | 第23页 |
| ·Materials | 第23-24页 |
| ·Instruments of the research | 第24-25页 |
| ·Procedures | 第25-28页 |
| ·Data collection and analysis | 第28-29页 |
| Chapter 4 Result and Discussion | 第29-43页 |
| ·Results of pre-test and discussion | 第30-33页 |
| ·Result of post-test and discussion | 第33-38页 |
| ·Discussion of the result | 第38-43页 |
| Chapter 5 Conclusion and Implication | 第43-48页 |
| ·Major findings | 第43-45页 |
| ·Pedagogical Implication | 第45-46页 |
| ·Limitation of the current study | 第46-47页 |
| ·Suggestion for further studies | 第47-48页 |
| Bibliography | 第48-51页 |
| Appendix 1 | 第51-55页 |
| Appendix 2 | 第55-58页 |
| Acknowledgement | 第58页 |
