初中音乐课程设计的问题及对策--重庆市66中学个案研究
| 关键词界定 | 第1-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、问题研究缘由 | 第9-16页 |
| (一) 国外初中音乐课程设计改革发展的新趋向 | 第9-11页 |
| (二) 我国对初中音乐教育有新要求 | 第11-13页 |
| (三) 我国初中生对音乐课有新需求 | 第13页 |
| (四) 我国初中音乐课程设计存在亟待解决的问题 | 第13-15页 |
| (五) 重庆市66中具有研究的典型性和代表性 | 第15-16页 |
| 二、问题研究概述 | 第16-19页 |
| (一) 已有相关研究 | 第16-18页 |
| (二) 本研究思路、内容与方法及优越性 | 第18-19页 |
| 三、重庆66中音乐课程设计的现状及问题 | 第19-23页 |
| (一) 现状 | 第19-20页 |
| (二) 音乐课程设计的问题 | 第20-23页 |
| 四、原因分析 | 第23-26页 |
| (一) 外部原因 | 第23-25页 |
| (二) 内部原因 | 第25-26页 |
| 五、国外音乐课程设计及启示 | 第26-39页 |
| (一) 国外音乐教育家的思想及启示 | 第27-33页 |
| (二) 国外音乐课程设计的实践及启示 | 第33-39页 |
| 六、改进初中音乐课程设计的对策思考 | 第39-53页 |
| (一) 改革音乐课程设计的指导思想 | 第39页 |
| (二) 明确音乐课程设计的目的 | 第39-40页 |
| (三) 改革音乐课程设计的内容 | 第40-43页 |
| (四) 强化音乐课程设计的组织 | 第43-51页 |
| (五) 改革音乐课程设计的实现方法 | 第51-53页 |
| 七、结束语 | 第53-55页 |
| 附录一 | 第55-60页 |
| 附录二 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
