［因教致贫］问题研究

内容摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
导言	第9-11页
一、“因教致贫”的界定	第11-17页
(一) 两个“因教致贫”的案例	第11-12页
(二) “因教致贫”的研究现状	第12-14页
(三) “因教致贫”的界定	第14-17页
二、“因教致贫”的特点	第17-26页
(一) 所属教育级别的层次性	第17-18页
(二) 发生人群的阶层性	第18-20页
(三) 发生时刻的不确定性	第20-21页
(四) 存在的必然性与不合理性	第21-26页
三、“因教致贫”的影响	第26-38页
(一) 个体:迷茫与困惑中的抉择	第26-35页
(二) 社会系统:在冲击中调整	第35-38页
四、“因教致贫”现象出现的原因	第38-56页
(一) 教育成本分担不合理加重了投资负担	第38-45页
(二) 教育收费行为不规范恶化了家庭处境	第45-49页
(三) 个体及家庭教育投资的偏差扩大了成本支出	第49-56页
五、缓解“因教致贫”问题的对策	第56-62页
(一) 切实保证义务教育的真正实施和普及	第56-58页
(二) 采取坚决措施规范教育收费行为	第58-60页
(三) 建立完善的学生资助系统	第60-61页
(四) 提高家庭教育决策的科学性	第61-62页
参考文献	第62-65页
科研成果一览	第65-66页
后记	第66-67页
补记	第67页