| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-22页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-22页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-15页 |
| ·心理健康教育与咨询的研究现状(概述) | 第15-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| 3 结果 | 第26-36页 |
| ·广东省体育专业大学生心理健康状况 | 第26-29页 |
| ·体育专业大学生心理健康现状 | 第26-27页 |
| ·体育专业大学生不同心理障碍排序 | 第27页 |
| ·体育专业大学生与全国成人常模苦恼指数比较 | 第27-28页 |
| ·体育专业大学生与全国大学生常模、成人常模和青年常模比较 | 第28-29页 |
| ·广东省体育专业大学生心理健康状况比较 | 第29-36页 |
| ·性别与心理健康 | 第29-30页 |
| ·不同年级与心理健康 | 第30-31页 |
| ·独生子女与非独生子女的心理健康 | 第31-32页 |
| ·家庭与心理健康 | 第32页 |
| ·学习、就业与心理健康 | 第32-33页 |
| ·恋爱与心理健康 | 第33-36页 |
| 4 分析 | 第36-46页 |
| ·影响心理健康水平相关因素的逐步回归分析 | 第36-37页 |
| ·各变量的赋值情况 | 第36页 |
| ·影响心理健康水平相关因素的逐步回归结果 | 第36-37页 |
| ·影响前四位症状因子相关因素的逐步回归分析 | 第37页 |
| ·影响广东省体育专业大学生心理健康因素的分析 | 第37-46页 |
| ·学校对体育专业大学生心理健康的影响 | 第37-40页 |
| ·性别和年级对体育专业大学生心理健康的影响 | 第37-38页 |
| ·专业对体育专业大学生心理健康的影响 | 第38-39页 |
| ·学习压力对体育专业大学生心理健康的影响 | 第39页 |
| ·就业对体育专业大学生心理健康的影响 | 第39-40页 |
| ·家庭对体育专业大学生心理健康的影响 | 第40-43页 |
| ·家庭出身和经济状况对体育专业大学生心理健康的影响 | 第40-41页 |
| ·独生与非独生子女对体育专业大学生心理健康的影响 | 第41-42页 |
| ·家庭结构、家庭关系对体育专业大学生心理健康的影响 | 第42-43页 |
| ·恋爱对体育专业大学生心理健康的影响 | 第43-46页 |
| 5 提高大学生心理健康的策略 | 第46-48页 |
| 6 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
