| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10页 |
| 一、初中语文阅读教学现状分析 | 第10-16页 |
| (一) 仍占主导地位的传统阅读教学 | 第11-15页 |
| (二) 对当前初中语文阅读教学的反思 | 第15-16页 |
| 二、信息技术应用于初中语文阅读教学的理论依据 | 第16-19页 |
| (一) 新课程中有关初中语文阅读教学的基本理念与要求 | 第16-17页 |
| (二) 信息技术为优化阅读教学提供技术支持 | 第17-19页 |
| 三、应用信息技术优化初中语文阅读教学 | 第19-26页 |
| (一) 以信息技术的多重性,构建学习(教学)目标的层次性 | 第19-20页 |
| (二) 以信息技术的开放性,构建和谐师生关系 | 第20-24页 |
| (三) 以信息技术的交互性,增强学习(教学)评价的综合化 | 第24-25页 |
| (四) 信息技术应用于阅读教学的一般原则 | 第25-26页 |
| 四、信息技术应用于初中语文阅读教学的实践 | 第26-34页 |
| (一) 构建信息技术应用于阅读教学的理想环境 | 第26-31页 |
| (二) 利用信息技术,变革学生的学习方式 | 第31-33页 |
| (三) 信息技术应用于阅读教学的实践反思 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38-39页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第39页 |
