孔子与苏格拉底师道观比较研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
第一章 导论	第6-12页
第一节 问题的提出	第6-7页
第二节 研究的目的和意义	第7页
第三节 本课题国内外研究的状况	第7-9页
第四节 研究的主要内容和研究方法	第9-12页
第二章 孔子与苏格拉底教师素质观的比较	第12-19页
第一节 孔子与苏格拉底对教育事业热爱的比较	第12-14页
第二节 孔子与苏格拉底教师知识素质的比较	第14-19页
第三章 孔子与苏格拉底教师观的比较	第19-32页
第一节 孔子与苏格拉底关于教师地位思想的比较	第19-26页
第二节 孔子与苏格拉底关于教师作用的比较	第26-32页
第四章 孔子与苏格拉底师生关系的比较	第32-43页
第一节 一视同仁的学生观的比较	第32-33页
第二节 孔子与苏格拉底尊师爱生的比较	第33-38页
第三节 孔子与苏格拉底关于学生主体观的比较	第38-40页
第四节 孔子与苏格拉底学生发展观的比较	第40-43页
第五章 孔子与苏格拉底师道观对我国教育的启示	第43-49页
第一节 不断提高教师素质，树立科学的教师素质观	第43-44页
第二节 变教师主体为学生主体转变教师角色	第44-46页
第三节 师生关系从控制转变为交往与对话	第46-49页
结束语	第49-50页
参考文献	第50-51页
致谢	第51页