| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-7页 |
| 第二章 文献综述 | 第7-19页 |
| 第一节 语言学习策略的理论背景 | 第7-11页 |
| 第二节 词汇学习策略的理论背景 | 第11-13页 |
| 第三节 语言学习策略和词汇学习策略的研究 | 第13-16页 |
| 第四节 汉语学习策略和汉语词汇学习策略研究 | 第16-19页 |
| 第三章 研究过程 | 第19-25页 |
| 第一节 研究目标和研究问题 | 第19-20页 |
| 第二节 研究对象 | 第20-21页 |
| 第三节 研究工具 | 第21-25页 |
| 第四章 研究结果及讨论 | 第25-38页 |
| 第一节 全体被试的词汇学习策略使用情况 | 第25-35页 |
| 第二节 词汇学习策略与被试汉语水平之间的相关性 | 第35-36页 |
| 第三节 不同类别词汇学习策略之间的相关性 | 第36-38页 |
| 第五章 结论及启发 | 第38-41页 |
| 第一节 结论 | 第38页 |
| 第二节 研究结果对教学的启发 | 第38-40页 |
| 第三节 本文局限及未来研究计划 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |