9岁至12岁儿童的选择反应时与智力的关系
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-18页 |
| 第一节 理论背景 | 第8-16页 |
| 一、 智力理论 | 第8-15页 |
| (一) 智力的外显理论 | 第8-13页 |
| (二) 智力的内隐理论 | 第13-15页 |
| 二、 信息加工速度与智力 | 第15-16页 |
| (一) 信息加工速度与智力 | 第15页 |
| (二) 信息加工速度的界定 | 第15-16页 |
| (三) 信息加工速度的理论 | 第16页 |
| 第二节 智力与信息加工速度的关系研究 | 第16-18页 |
| 一、 反应时与智力的关系研究 | 第17-18页 |
| (一) 反应时范式 | 第17页 |
| (二) 反应时与智商之间的相关研究及解释 | 第17-18页 |
| 第二章 问题提出与研究方法 | 第18-24页 |
| 第一节 问题提出与研究假设 | 第18-22页 |
| 一、 问题提出 | 第18-21页 |
| 二、 研究意义 | 第21页 |
| 三、 研究假设 | 第21-22页 |
| 第二节 研究思路和研究方法 | 第22-24页 |
| 一、 研究目标和研究内容 | 第22页 |
| 二、 研究方法 | 第22-24页 |
| (一) 选择反应时测定 | 第22-24页 |
| 第三章 儿童的选择反应时与智力的关系 | 第24-30页 |
| 一、 实验目的 | 第24-30页 |
| 二、 研究方法 | 第24-25页 |
| (一) 实验设计 | 第24页 |
| (二) 被试 | 第24-25页 |
| 三、 结果 | 第25-27页 |
| (一) 选择反应时 | 第25-26页 |
| (二) 不同年龄的儿童的选择反应时与智力关系 | 第26-27页 |
| 四、 讨论 | 第27-30页 |
| 第四章 选择反应时实验的对照实验 | 第30-32页 |
| 一、 被试的选择 | 第30页 |
| 二、 测验结果及结论 | 第30-32页 |
| (一) 9-12岁儿童的几种反应时的比较 | 第30页 |
| (二) 9-12岁儿童视听反应时间的差异 | 第30-31页 |
| (三) 儿童简单反应时间与选择反应时间的差别 | 第31页 |
| (四) 儿童辨别不同色光反应时间的差异 | 第31页 |
| (五) 男、女儿童反应时间的差异 | 第31-32页 |
| 第五章 综合讨论 | 第32-35页 |
| 一、 儿童的反应时及其与智力的关系 | 第32-34页 |
| (一) 选择反应时的特点 | 第32-33页 |
| (二) 选择反应时与智力的相关 | 第33页 |
| (三) 对照组实验结论 | 第33-34页 |
| 二、 反应时研究中的方法 | 第34页 |
| 三、 本研究的不足及展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
