| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘 要 | 第7-10页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| ·Research background | 第10-11页 |
| ·LA in China’s setting | 第11-12页 |
| ·Aims of the study | 第12页 |
| ·Overview of the thesis | 第12-14页 |
| 2 Literature review | 第14-26页 |
| ·Learner autonomy | 第14-22页 |
| ·Teacher beliefs | 第22-26页 |
| 3 Research design and data collection | 第26-31页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Instruments | 第26-27页 |
| ·Data collection and analysis | 第27-30页 |
| ·Summary | 第30-31页 |
| 4 Results | 第31-45页 |
| ·Descrip tive data | 第31-35页 |
| ·Inferential processing | 第35-44页 |
| ·Summary | 第44-45页 |
| 5 Discussion | 第45-55页 |
| ·Research question 1: What are college English teacher beliefs aboutearner autonomy? | 第45-50页 |
| ·Research question 2: Are there any cross group belief differencesamongst the subjects?(41) | 第50-52页 |
| ·Research question 3: What is the relationship between teacher beliefsabout learner autonomy and their classroom practice?(43) | 第52-54页 |
| ·Summary | 第54-55页 |
| 6 Conclusion | 第55-61页 |
| ·Major findings in the study | 第55-57页 |
| ·Pedagogical implications | 第57-59页 |
| ·Limitations of the study | 第59-60页 |
| ·Suggestions for future research | 第60-61页 |
| References | 第61-66页 |
| Appendix Ⅰ Published papers during graduate study | 第66-67页 |
| Appendix Ⅱ 教师观念调查问卷 | 第67-69页 |
| Appendix Ⅲ Questionnaire Items (English version) | 第69-70页 |
