| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-14页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第14-28页 |
| ·Research Background | 第14-18页 |
| ·Study about Cohesion Theory abroad | 第14-15页 |
| ·Study about Cohesion Theory at home | 第15-16页 |
| ·Relevant Studies in Students' Writings | 第16-18页 |
| ·Cohesion and Coherence | 第18-23页 |
| ·Text and Discourse | 第18-19页 |
| ·The Definition of Cohesion | 第19-20页 |
| ·The Definition of Coherence | 第20-21页 |
| ·The Relationship between Cohesion and Coherence | 第21-23页 |
| ·Cohesion Theory of Halliday and Hasan | 第23-28页 |
| ·Reference | 第23-24页 |
| ·Substitution | 第24页 |
| ·Ellipsis | 第24-25页 |
| ·Conjunction | 第25页 |
| ·Lexical Cohesion | 第25-28页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodologies | 第28-32页 |
| ·Research Questions | 第28页 |
| ·Participants | 第28-29页 |
| ·Procedure | 第29页 |
| ·Data Collection | 第29-32页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第32-56页 |
| ·Results Analysis of this Study | 第32-53页 |
| ·Description of the Features of Cohesive Devices of Students' Writings | 第32-33页 |
| ·Different Distribution of Cohesive Devices between Good and Poor Writings | 第33-43页 |
| ·The Relationship between Frequency of the Cohesion Devices and the Quality of the Writings | 第43-53页 |
| ·Pedagogical Suggestions | 第53-56页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第56-58页 |
| ·Major Findings of This Study | 第56页 |
| ·Implications | 第56-57页 |
| ·Limitations | 第57页 |
| ·Recommendation for Future Research | 第57-58页 |
| Bibliography | 第58-60页 |
