| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 关于多媒体辅助教学 | 第8-13页 |
| 第一节 多媒体辅助教学的相关概念 | 第8-10页 |
| 一、计算机辅助教学(CAI)的相关概念 | 第8-9页 |
| 二、多媒体教学软件 | 第9页 |
| 三、智能CAI | 第9页 |
| 四、虚拟现实CAI | 第9-10页 |
| 第二节 中学化学实验多媒体辅助教学课件的研究意义 | 第10-13页 |
| 一、采用多媒体课件进行辅助教学,是教学现代化的要求 | 第10-11页 |
| 二、运用多媒体教学是时代发展的需要 | 第11页 |
| 三、采用多媒体辅助教学符合新课程改革的教学理念 | 第11页 |
| 四、化学实验多媒体教学可以弥补化学实验教学的不足 | 第11-13页 |
| 第二章 中学化学实验多媒体课件系统制作的理论依据 | 第13-21页 |
| 第一节 素质教育与新课程理念 | 第13-15页 |
| 一、素质教育的核心理念 | 第13-14页 |
| 二、新课程教学理念 | 第14-15页 |
| 第二节 影响多媒体课件制作的教学理论 | 第15-17页 |
| 一、布鲁纳的"结构-发现"教学理论 | 第15页 |
| 二、赞可夫的发展教学理论 | 第15-16页 |
| 三、巴班斯基的教学过程最优化理论 | 第16页 |
| 四、"主导—主体"教学理论 | 第16-17页 |
| 第三节 影响多媒体课件制作的现代学习理论 | 第17-21页 |
| 一、行为主义学习理论 | 第17-18页 |
| 二、认知主义学习理论 | 第18-19页 |
| 三、建构主义学习理论 | 第19页 |
| 四、人本主义学习理论 | 第19-21页 |
| 第三章 中学化学实验多媒体教学课件的制作 | 第21-59页 |
| 第一节 多媒体教学课件的制作步骤 | 第21-24页 |
| 一、教学设计 | 第21-22页 |
| 二、脚本设计 | 第22-23页 |
| 三、软件开发 | 第23页 |
| 四、评价与修改 | 第23-24页 |
| 第二节 中学化学实验多媒体课件制作实例 | 第24-51页 |
| 一、金属及金属离子焰色反应 | 第24-47页 |
| 二、实验室制取乙酸乙酯 | 第47-51页 |
| 第三节 中学化学实验课件系统的链接与发布 | 第51-59页 |
| 一、"主页面"的制作 | 第52-53页 |
| 二、"高一页面"的制作 | 第53页 |
| 三、"单元页面"的制作 | 第53-55页 |
| 四、"演示页面"的制作 | 第55-57页 |
| 五、课件系统的发布 | 第57-59页 |
| 第四章 中学化学实验多媒体课件在教学中的应用 | 第59-68页 |
| 第一节 化学实验多媒体课件在教学中的应用实例 | 第59-64页 |
| 第二节 多媒体实验课件在教学中的优点与注意事项 | 第64-68页 |
| 一、应用多媒体实验课件进行教学的优点 | 第64-66页 |
| 二、使用多媒体课件进行教学的注意事项 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-182页 |
| 致谢 | 第182-183页 |