| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 一、我国当代中小学音乐教材发展简述 | 第7-13页 |
| (一) 20世纪50年代初期——20世纪50年代中期音乐教材发展特点 | 第7-8页 |
| (二) 20世纪50年代后期——20世纪70年代中期音乐教材发展特点 | 第8-9页 |
| (三) 20世纪70年代后期——20世纪80年代末期音乐教材发展特点 | 第9-10页 |
| (四) 20世纪80年代末期——跨入21世纪之际音乐教材发展特点 | 第10-12页 |
| (五) 21世纪初期音乐教材发展特点 | 第12-13页 |
| 二、《标准》与小学音乐教材简述 | 第13-20页 |
| (一) 《标准》的基本精神 | 第13-16页 |
| (二) 音乐教材的概念 | 第16-17页 |
| (三) 《标准》与音乐教材的关系 | 第17-20页 |
| 三、四套《标准》小学音乐教材分析 | 第20-42页 |
| (一) 四套教材容量的分析比较 | 第21-25页 |
| (二) 四套教材单元主题的分析比较 | 第25-27页 |
| (三) 四套教材单元内容的分析比较 | 第27-40页 |
| (四) 四套教材结构框架的分析比较 | 第40-42页 |
| 四、四套教材的改进建议 | 第42-46页 |
| (一) 对单元式教材编写结构的看法 | 第42-43页 |
| (二) 对建立教材评价机制的看法 | 第43页 |
| (三) 对流行音乐进教材的看法 | 第43-44页 |
| (四) 对教材装帧设计的看法 | 第44页 |
| (五) 对在教材中开发地方民族音乐的看法 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 附录:问卷调查 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
