| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 1.选题缘由与意义 | 第8-9页 |
| 2.研究综述 | 第9-12页 |
| 3.研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 部编版与人教版初中语文教材古诗词选文系统比较 | 第13-25页 |
| 1.1 两版教材古诗词数量比较 | 第13-20页 |
| 1.2 两版教材古诗词朝代分布比较 | 第20-22页 |
| 1.3 两版教材古诗词题材和体裁比较 | 第22-24页 |
| 1.4 两版教材古诗词选文编排方式比较 | 第24-25页 |
| 第二章 两版教材古诗词助读系统比较 | 第25-34页 |
| 2.1 两版教材古诗词提示语比较 | 第25-28页 |
| 2.2 两版教材古诗词选文注释比较 | 第28-31页 |
| 2.3 两版教材古诗词选文插图比较 | 第31-34页 |
| 第三章 两版教材练习系统比较 | 第34-38页 |
| 3.1 两版教材古诗词课后练习编排模式比较 | 第34-35页 |
| 3.2 两版教材古诗词课后练习分类统计分析 | 第35-36页 |
| 3.3 两版教材相同篇目作业比较 | 第36-38页 |
| 第四章 对部编版教材古诗词选编的基本评价及教学建议 | 第38-44页 |
| 4.1 部编版教材古诗词选编优缺点 | 第38-39页 |
| 4.2 新教材视角下,初中古诗词教学方式的转变 | 第39-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |