| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国外高中化学“实践活动”研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内化学“实践活动”研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4 相关核心概念界定及理论基础 | 第17-19页 |
| 1.4.1 综合实践活动 | 第17页 |
| 1.4.2 化学“实践活动”教学 | 第17-18页 |
| 1.4.3 理论基础 | 第18-19页 |
| 1.5 研究内容 | 第19页 |
| 1.6 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.6.1 文献综述法 | 第19页 |
| 1.6.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 1.6.3 访谈法 | 第19-21页 |
| 第二章 高中化学必修教材“实践活动”栏目的分类,价值分析及新课标背景下的教学要求 | 第21-25页 |
| 2.1 高中化学必修教材“实践活动”栏目的内容分类 | 第21-22页 |
| 2.2 高中化学教材人教版必修模块中“实践活动”价值分析 | 第22页 |
| 2.2.1 为学生提供将理论知识用于实践的平台 | 第22页 |
| 2.2.2 帮助教师提升教学效果 | 第22页 |
| 2.2.3 培养学生化学素养,适应未来发展 | 第22页 |
| 2.3 新课标背景下高中必修化学“实践活动”教学 | 第22-25页 |
| 2.3.1 新课标对高中必修化学“实践活动”的要求 | 第23页 |
| 2.3.2 新课标背景下高中必修化学“实践活动”教学对学生的要求 | 第23页 |
| 2.3.3 新课标背景下高中必修化学“实践活动”教学对教师的要求 | 第23-25页 |
| 第三章 高中化学必修“实践活动”栏目的教学现状调查结果分析 | 第25-42页 |
| 3.1 问卷编制与实施 | 第25-26页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第25页 |
| 3.1.2 样本构成 | 第25-26页 |
| 3.2 学生调查问卷结果分析 | 第26-33页 |
| 3.2.1 学生对化学“实践活动”栏目教学的认识情况 | 第26-27页 |
| 3.2.2 学生对化学“实践活动”栏目教学的喜爱度情况分析 | 第27页 |
| 3.2.3 化学“实践活动”栏目教学对学生化学学习的影响情况分析 | 第27-28页 |
| 3.2.4 化学“实践活动”栏目教学的时间分配情况分析 | 第28-29页 |
| 3.2.5 化学“实践活动”栏目教学教师的教学方式情况分析 | 第29-30页 |
| 3.2.6 化学“实践活动”栏目教学的完成度情况分析 | 第30页 |
| 3.2.7 化学“实践活动”学习的评价方式情况分析 | 第30-31页 |
| 3.2.8 学生喜欢的化学“实践活动”教学组织形式情况分析 | 第31-32页 |
| 3.2.9 化学“实践活动”栏目教学的有效实施对学生发展的影响情况分析 | 第32-33页 |
| 3.2.10 影响化学“实践活动”栏目教学有效实施的因素情况分析 | 第33页 |
| 3.3 教师问卷调查结果及分析 | 第33-39页 |
| 3.3.1 教师对化学“实践活动”栏目教学的认识情况分析 | 第33-34页 |
| 3.3.2 教师的化学“实践活动”栏目教学的教学方式情况分析 | 第34-35页 |
| 3.3.3 教师化学“实践活动”栏目教学的完成度情况分析 | 第35页 |
| 3.3.4 教师对化学“实践活动”教学的评价及考核方式情况分析 | 第35-36页 |
| 3.3.5 教师对高中化学新课标（2003 版）中“实践活动”栏目的认识程度情况分析 | 第36页 |
| 3.3.6 高中化学教师“实践活动”相关培训及教研活动情况分析 | 第36-37页 |
| 3.3.7 学校对高中化学“实践活动”栏目教学的管理制度情况分析 | 第37页 |
| 3.3.8 高中化学“实践活动”栏目教学有效实施对学生发展的影响情况分析 | 第37-38页 |
| 3.3.9 高中化学“实践活动”栏目教学实施的教学设施情况分析 | 第38页 |
| 3.3.10 影响高中化学“实践活动”栏目教学实施的影响情况 | 第38-39页 |
| 3.4 教师访谈结果分析 | 第39-40页 |
| 3.4.1 教师对“实践活动”教学认识 | 第40页 |
| 3.4.2 学校领导对“实践活动”教学的重视程度 | 第40页 |
| 3.4.3 “实践活动”教学的教研活动的组织 | 第40页 |
| 3.4.4 学校对于“实践活动”栏目教学的评价 | 第40页 |
| 3.5 现状分析总结 | 第40-42页 |
| 3.5.1 教师方面 | 第41页 |
| 3.5.2 学生方面 | 第41页 |
| 3.5.3 教学资源方面 | 第41-42页 |
| 第四章 高中化学“实践活动”栏目教学中存在的问题分析 | 第42-45页 |
| 4.1 对高中化学“实践活动”栏目教学的认识及重视度不足 | 第42-43页 |
| 4.2 高中化学“实践活动”栏目的教学方式不科学 | 第43页 |
| 4.3 当前高中化学“实践活动”栏目教学的教师专业素养及教研力量薄弱 | 第43-44页 |
| 4.4 高中化学“实践活动”教学评价考核体系不够完善 | 第44页 |
| 4.5 “实践活动”教学资源缺乏,教学支持较少 | 第44-45页 |
| 第五章 高中化学必修“实践活动”栏目教学有效开展的对策 | 第45-48页 |
| 5.1 加强对高中必修化学“实践活动”栏目重要性的认识 | 第45-46页 |
| 5.1.1 教师加强对高中必修化学“实践活动”重要性的认识 | 第45页 |
| 5.1.2 提高学生兴趣，加强对高中必修化学“实践活动”栏目重要性的认识 | 第45-46页 |
| 5.2 各级教育部门加强扶持和监管,促进化学“实践活动”栏目的有效实施 | 第46页 |
| 5.2.1 改善教学环境 | 第46页 |
| 5.2.2 设置管理机制 | 第46页 |
| 5.3 加强教师高中化学“实践活动”栏目教学的培训 | 第46-47页 |
| 5.3.1 培养学科带头人 | 第46页 |
| 5.3.2 增加多种形式的教师培训 | 第46-47页 |
| 5.4 规范高中化学“实践活动”栏目的评价体系 | 第47-48页 |
| 5.4.1 优化对学生高中化学“实践活动”栏目学习的评价体系 | 第47页 |
| 5.4.2 规范对教师高中化学“实践活动”栏目教学的评价体系 | 第47-48页 |
| 第六章 结论与展望 | 第48-50页 |
| 6.1 结论 | 第48页 |
| 6.2 展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 附录1 | 第53-55页 |
| 附录2 | 第55-57页 |
| 附录3 | 第57-58页 |
| 作者简介 | 第58-59页 |
| 附件 | 第59页 |
