| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-17页 |
| (一) 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.社会热点引发的思考 | 第8页 |
| 2.预防儿童性侵犯教育的不足 | 第8-9页 |
| 3.预防儿童性侵犯的迫切性 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| 1.实践意义 | 第9页 |
| 2.理论意义 | 第9页 |
| (三) 本课题国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1.国外关于儿童性侵犯研究概况 | 第9-10页 |
| 2.国内儿童性侵犯研究概况 | 第10-12页 |
| 3.对国内外研究概况的评述 | 第12页 |
| (四) 研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 1.研究思路 | 第12-14页 |
| 2.研究方法 | 第14页 |
| (五) 相关概念界定与理论依据 | 第14-17页 |
| 1.相关概念界定及服务机构介绍 | 第14-15页 |
| 2.理论依据 | 第15-17页 |
| 二、J社区基本情况及预防儿童性侵犯的状况分析 | 第17-24页 |
| (一) 调查对象的基本情况 | 第17-18页 |
| 1.家长的基本情况 | 第17-18页 |
| 2.儿童的基本情况 | 第18页 |
| (二) 调查的实施过程与数据统计分析 | 第18页 |
| 1.调查的实施过程 | 第18页 |
| 2.调查数据的统计分析 | 第18页 |
| (三) 调查问卷的结果分析 | 第18-24页 |
| 1.家长预防儿童性侵犯知识的调查情况 | 第18-19页 |
| 2.家长对开展预防儿童性侵犯教育的态度及亲子间交流情况 | 第19页 |
| 3.家长对预防儿童性侵犯的意见或建议 | 第19-20页 |
| 4.儿童预防性侵犯知识调查结果 | 第20-21页 |
| 5.儿童掌握的预防性侵犯技能的调查结果 | 第21-24页 |
| 三、小组工作方法介入预防儿童性侵犯的服务过程 | 第24-35页 |
| (一) 小组工作介入预防儿童性侵犯的适用性 | 第24页 |
| (二) 小组工作计划书的制定 | 第24-26页 |
| 1.设计理念 | 第24-25页 |
| 2.招募组员 | 第25页 |
| 3.小组活动计划的具体过程 | 第25-26页 |
| (三) 小组活动的执行情况 | 第26-31页 |
| 1.第一次小组活动的具体过程 | 第26-27页 |
| 2.第二次小组活动的具体过程 | 第27-28页 |
| 3.第三次小组活动的具体过程 | 第28-29页 |
| 4.第四次小组活动的具体过程 | 第29-30页 |
| 5.第五次小组活动的具体过程 | 第30-31页 |
| (四) 对小组工作的评估 | 第31-35页 |
| 1.评估标准 | 第31页 |
| 2.评估结果 | 第31-35页 |
| 四、社区工作方法介入预防儿童性侵犯的服务过程 | 第35-40页 |
| (一) 工作目标 | 第35页 |
| (二) 工作内容 | 第35-38页 |
| 1.基本思路 | 第35-36页 |
| 2.可行性分析 | 第36页 |
| 3.主要活动及执行情况 | 第36-38页 |
| (三) 对社区工作主要活动的评估 | 第38-40页 |
| 五、研究结论与研究展望 | 第40-43页 |
| (一) 研究结论 | 第40页 |
| 1.小组工作方法在预防儿童性侵犯上的优势 | 第40页 |
| 2.社区工作在预防儿童性侵犯的优势 | 第40页 |
| (二) 研究不足与展望 | 第40-43页 |
| 1.研究方法有待进一步的完善 | 第41页 |
| 2.小组工作方法的运用存在明显不足 | 第41-42页 |
| 3.社区工作存在不足之处 | 第42页 |
| 4.工作方法上应更全面和完善 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-50页 |
| 附录二 | 第50-53页 |
| 附录三 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |