| ABSTRACT | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-13页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第13-17页 |
| ·Research Background | 第13-14页 |
| ·Research Data and Methodology | 第14-15页 |
| ·Data Collection | 第14页 |
| ·Methodology | 第14页 |
| ·Research Questions | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第17-26页 |
| ·Review of Previous Studies | 第17页 |
| ·What is Dogme ELT | 第17-22页 |
| ·Key Principles and What Happens in the Classroom | 第17-19页 |
| ·Main Precepts | 第19-22页 |
| ·Pedagogical Foundations | 第22-23页 |
| ·Dogme ELT as a Critical Pedagogy | 第23-26页 |
| Chapter Ⅲ Development of Dogme ELT | 第26-37页 |
| ·Description:A Dogma for EFL | 第26-29页 |
| ·Dogme ELT and the Course Book | 第29-31页 |
| ·Dogme ELT, Technology and Web 2.0 | 第31-34页 |
| ·Training beyond the Classroom | 第31-32页 |
| ·Location and Reality | 第32-33页 |
| ·Pedagogy 2.0 | 第33页 |
| ·Is Dogme ELT 2.0 Still Dogme ELT? | 第33-34页 |
| ·Dogme ELT in Transition? | 第34-37页 |
| Chapter Ⅳ Dogme ELT in Speaking Teaching | 第37-75页 |
| ·Teaching Unplugged | 第37-39页 |
| ·Conversation Task Types | 第39-41页 |
| ·Dogme ELT for Virtual World English Training | 第41-46页 |
| ·Exploring Out-of-Classroom Training | 第46-49页 |
| ·Experimental Lessons Using Dogme ELT | 第49-75页 |
| ·Four Experimental Lessons | 第49-51页 |
| ·David's Conversation Class | 第51-53页 |
| ·How We Prepare a Lesson from the Materials | 第53-57页 |
| ·Least Materials:Various Thoughts | 第57-63页 |
| ·Least Materials:Lesson Sequences | 第63-65页 |
| ·Least Materials:Role Plays and Discussion | 第65-68页 |
| ·Least Materials:Speaking Activities | 第68-70页 |
| ·Concepts related to experimental lessons | 第70-75页 |
| Chapter Ⅴ Criticism of Dogme ELT | 第75-78页 |
| ·Material-light Fears | 第75-76页 |
| ·Planning | 第76-77页 |
| ·Students | 第77页 |
| ·Grammars | 第77-78页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion and Further Research | 第78-80页 |
| ·Research Achievements | 第78-79页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第79-80页 |
| REFERENCES | 第80-83页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第83-84页 |
